課程預(yù)約試聽(tīng): 聯(lián)系
學(xué)完N4能力班,已具備了基本的文法、掌握漢字300字、詞匯1500個(gè),具有在日常生活中可以進(jìn)行會(huì)話、能讀能寫簡(jiǎn)單文章的日語(yǔ)能力。(學(xué)習(xí)日語(yǔ)300學(xué)時(shí),完成初級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平)
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招生對(duì)象:想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)或留學(xué)的人群
重點(diǎn)課程:興趣日語(yǔ)、留學(xué)日語(yǔ)、口語(yǔ)、外教、商務(wù)日語(yǔ)、工作日語(yǔ)等
上課時(shí)間:周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排!
輔導(dǎo)方式:小班 、一對(duì)一、個(gè)性定制
到底你適合哪種班型?
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溫馨提示:課程因報(bào)的班次不同,收費(fèi)也不一樣的,如需咨詢,請(qǐng)撥打我們的電話咨詢相近校區(qū)、價(jià)格、師資等情況!
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技巧4:反復(fù)出現(xiàn)的詞匯是關(guān)鍵詞。要特別注意含有關(guān)鍵詞的語(yǔ)句。 反復(fù)出現(xiàn)的詞匯,是作者一直在考慮的詞匯。也就是,作者思考重點(diǎn)的關(guān)鍵詞。所以,含有關(guān)鍵詞的語(yǔ)句中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)對(duì)關(guān)鍵詞的說(shuō)明或作者的主張。 正因?yàn)槿绱?,含有關(guān)鍵詞的語(yǔ)句絕不能放過(guò)。 技巧5:當(dāng)同樣內(nèi)容的表達(dá)重復(fù)出現(xiàn)時(shí),這即是作者主張的核心。要特別注意。 文章中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“用詞不同,但所說(shuō)內(nèi)容相同”的表達(dá)。因?yàn)樽髡邿o(wú)論如何也希望讀者理解自己主張的重要部分。所以,作者會(huì)從各種角度來(lái)加以說(shuō)明,力爭(zhēng)使讀者理解。 這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是同樣的內(nèi)容事態(tài),使用了不同的表達(dá)來(lái)說(shuō)明。這些重復(fù)的表達(dá)非常重要,要特別注意。 技巧6:判斷內(nèi)容正誤的題目,要正確抓住不正確選項(xiàng)的錯(cuò)誤敘述部分。 1級(jí)2級(jí)的閱讀題,絕不是能立刻選出正確選項(xiàng)的那么簡(jiǎn)單。急急忙忙選出的答案,很有可能是錯(cuò)的。這個(gè)時(shí)候,反過(guò)來(lái)去注意那些不正確選項(xiàng)的錯(cuò)誤敘述部分吧。 排除掉與原文內(nèi)容意思不同的選項(xiàng),正確選項(xiàng)自然就浮出水面了。
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【開(kāi)班日程】白班、晚班、周末班學(xué)習(xí),常年循環(huán)授課,隨到隨學(xué)
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