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在朗讀過(guò)程中,能夠注意一下,上半句看稿子,下半句離開(kāi)稿子看前面假設(shè)前面有聽(tīng)眾)。長(zhǎng)期以往,你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多,快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強(qiáng)。隨著人們生活水平的提高,很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)更加全面,更加注重個(gè)人才藝,所以現(xiàn)在出現(xiàn)了很多小小年紀(jì)但卻非常出色的孩子,記得之前看過(guò)一個(gè)節(jié)目,一個(gè)*新入學(xué)的小朋友在做新生演講,大方的言談舉止,流利的話(huà)語(yǔ)。而且讓人完全不敢相信這是一個(gè)剛剛邁入*校園的孩子!每個(gè)孩子都不可能天生就如此的,即使是有相關(guān)的天賦,也是需要后天的培養(yǎng)。
不要對(duì)自己在溝通上的障礙感到絕望或是放棄。思維混亂不可能帶來(lái)有效溝通。又怎么能夠清楚地表達(dá)給別人聽(tīng)?然而如果一個(gè)人連自己在想什么都不明白下面是小編為大家收集關(guān)于怎樣提高有效溝通能力。
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