必須是具體的工作室在培訓(xùn)區(qū)玩下指導(dǎo)培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程，編制培訓(xùn)教材和教案教案，學(xué)校培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)校陪同的情況，涉及一些培訓(xùn)授課方式，講授培訓(xùn)課程內(nèi)的一些學(xué)習(xí)利用設(shè)計(jì)培訓(xùn)效果評(píng)估體系，并且組織一些，培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

有些企業(yè)妄圖通過(guò)強(qiáng)調(diào)結(jié)果、加強(qiáng)檢查、提高工資等單一的方式來(lái)提高企業(yè)的執(zhí)行力，多少會(huì)有些勉強(qiáng)。企業(yè)老板應(yīng)該系統(tǒng)思考，建立管理體系才是王道。其中關(guān)鍵就是要建立一個(gè)有效管理、高效激勵(lì)、落地執(zhí)行戰(zhàn)略的管理平臺(tái)，如共同體GTT企業(yè)云管理平臺(tái)。

其一，目標(biāo)清晰、計(jì)劃有序。目標(biāo)是引領(lǐng)企業(yè)前進(jìn)的方向，沒(méi)有目標(biāo)，員工就會(huì)失去動(dòng)力，員工心中沒(méi)有“源動(dòng)力”，肯定會(huì)影響執(zhí)行力。在GTT中特設(shè)GSPDCA目標(biāo)績(jī)效考核體系，融合了一整套目標(biāo)管理與績(jī)效考核理論體系，并把體系的目標(biāo)設(shè)定、制定計(jì)劃、操作原則、實(shí)施步驟、目標(biāo)分解、目標(biāo)檢查、修正完善、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、績(jī)效考核等步驟結(jié)合進(jìn)來(lái)。

其二，權(quán)責(zé)對(duì)等。受皇權(quán)主義思想影響，很多企業(yè)大小事務(wù)都是老板一人說(shuō)了算，員工有責(zé)任，但沒(méi)有權(quán)利，權(quán)責(zé)不對(duì)等，肯定會(huì)影響執(zhí)行力。在GTT里有專(zhuān)門(mén)的組織架構(gòu)系統(tǒng)，目的在于通過(guò)全面打通企業(yè)組織架構(gòu)。

幫助企業(yè)梳理完善科學(xué)的組織機(jī)構(gòu)和決策體系，產(chǎn)生明確的*功能職責(zé)，建立起嚴(yán)密的管理控制體系，企業(yè)內(nèi)部溝通機(jī)制和管理流程確立，規(guī)劃組織的人員管理，*程度發(fā)揮組織效能，最有效地利用組織資源，實(shí)現(xiàn)組織經(jīng)。