我們在漢語的學(xué)習(xí)中，大家肯定也是會(huì)想在學(xué)習(xí)漢語的一些知識的時(shí)候和我們平時(shí)學(xué)習(xí)的英語有什么不同嗎。就是在語法方面的學(xué)習(xí)。在學(xué)語法和記單詞、練聽.力、練口語具有同等的重要性。所以大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候要和學(xué)習(xí)英語一樣的看重。

2013年，原“對外漢語”、“*語言文化”、“*學(xué)”這三個(gè)專業(yè)，被合并稱為“漢語國際教育”專業(yè)，因此在填報(bào)志愿的時(shí)候，只有“漢語國際教育”專業(yè)了。

漢語國際教育專業(yè)側(cè)重雙語教學(xué)，要求學(xué)生具有扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，還要對*文學(xué)、文化以及中外文化交往有較為全面的了解。漢語國際教育只是語言學(xué)以及應(yīng)用語言學(xué)的分支，它們在本科課程內(nèi)容上較類似，但是涉及文學(xué)方面的內(nèi)容較少，總的來說，漢語言國際教育更注重實(shí)踐，而漢語言文學(xué)更注重學(xué)術(shù)。

漢語言國際教育專業(yè)，大三時(shí)會(huì)有出國交換的機(jī)會(huì)，為期一年，對經(jīng)濟(jì)的要求相對更高一些。如同漢語言專業(yè)（師范向）都要考教師資格證一樣，進(jìn)入國際漢語教育這個(gè)行業(yè)，也要考“國際漢語教師資格證”。“國際漢語教師資格證”并不僅僅針對于國際漢語教育專業(yè)學(xué)生，大專以及以上學(xué)歷，在讀生及畢業(yè)生、在職教師、留學(xué)或移民海外人群、陪讀家長以及其他有意從事對外漢語教師學(xué)工作者都可以嘗試。

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