這些問(wèn)題發(fā)生的時(shí)候，大家首先都不要泰劇緊張，首先要做的事有一個(gè)積極，的心態(tài)，去解決自己所面對(duì)的問(wèn)題，所以有問(wèn)題的時(shí)候就不需要去緊張就要去個(gè)放松的心情，不要使自己的脾氣或者什么的變得不好，這樣才可以時(shí)時(shí)刻刻保持自己的心身健康。
孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)刻，如果能夠讓他們每天都有良好的、充足的睡眠，可以促進(jìn)生長(zhǎng)激素的分泌，使孩子的骨骼、肌肉和臟器等都能獲得良性生長(zhǎng);另外，充足的睡眠也有助于孩子提高記憶力，增強(qiáng)身體抵抗疾病的能力等。所以，家長(zhǎng)不必要讓孩子為了學(xué)習(xí)或是別的原因而嘗嘗熬夜，應(yīng)該給他們提供較好的睡眠環(huán)境和充足的睡眠時(shí)間。
讓孩子的不同時(shí)期，家長(zhǎng)可以為他們制定不一樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。有研究指出，如果每天讓青少年持續(xù)運(yùn)動(dòng)30-45分鐘的話(huà)，他們的免疫細(xì)胞數(shù)目就會(huì)增加，抵抗力也會(huì)加強(qiáng)。另外，孩子多參加有益的體育鍛煉，對(duì)于培養(yǎng)他們的堅(jiān)強(qiáng)毅力也是有幫助的，當(dāng)日后他們面對(duì)困難時(shí)，就不會(huì)容易打退堂鼓，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
脆弱、孤獨(dú)的封閉心理。 現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越。而他們的父母因忙于事業(yè)，大多無(wú)暇顧及他們，有些孩子就會(huì)形成內(nèi)向孤僻的性格，不愿與老師同學(xué)談心里話(huà)，把自己的心理封閉起來(lái)。這些孩子在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大，從未吃過(guò)苦、受過(guò)挫折，在日常的學(xué)業(yè)或生活中如果碰到不順心的事，心中的苦悶沒(méi)辦法得到排解，就會(huì)處于焦慮、抑郁狀態(tài)。這種脆弱封閉的心理承受不了挫折，一旦遇事就會(huì)驚惶失措，甚至精神崩潰。 應(yīng)試教育下的繁忙學(xué)業(yè)、激烈競(jìng)爭(zhēng)，也是學(xué)生不健康心理形成的一個(gè)重要因素。激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)們都望子成龍，這種迫切的愿望使學(xué)生心理負(fù)擔(dān)日益加重。頻繁的測(cè)驗(yàn)、考試使學(xué)生經(jīng)常處于一種高度緊張的狀態(tài)，超負(fù)荷的學(xué)習(xí)強(qiáng)度使學(xué)生精神緊張，心情壓抑。當(dāng)他們面對(duì)自己不滿(mǎn)意的答卷時(shí)，總是抱怨自己，從而失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。此外，父母的離異，或親人的死亡等都可能造成學(xué)生的不健康的心理。
