*時(shí)期是處于啟蒙階段，所以*教師的品德修養(yǎng)就顯得尤為重要。南寧*教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好，南寧*教師資格證培訓(xùn)學(xué)校就是一個(gè)非常專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

教師的文化素質(zhì)要精深

*教師擔(dān)負(fù)著全面培養(yǎng)*生的重任,必須具備多方面的綜合知識(shí)。他不應(yīng)只是通曉一門(mén)專業(yè)的“專才”，而應(yīng)是具備多方面知識(shí)的“全才"。首先,必須具備最基本的文化素質(zhì)。應(yīng)具備語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門(mén)主科和其他-兩門(mén)*的全面扎實(shí)的知識(shí)和技能。要對(duì)主科及兼教的*有一個(gè)全面精深的掌握。 所謂全面,就是對(duì)本*要有全面的了解;所謂精深,就是要深入鉆研本*的大綱和教材的知識(shí)體系、基本結(jié)構(gòu)、內(nèi)在聯(lián)系,甚至細(xì)節(jié)都要認(rèn)真吃透,求深求精。“課上- 分鐘，課下十年功”“要交給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水”。

教育素質(zhì)要過(guò)硬

教育具有科學(xué)性，教師只有遵循教育規(guī)律, 才能搞好教學(xué),因此,教師的教育素質(zhì)必須過(guò)硬。首先,教育理論知識(shí)要扎實(shí)。要充分掌握教育科學(xué)的基本理論,在教育理論指導(dǎo)下從事教育教學(xué)實(shí)踐。學(xué)教師尤其應(yīng)掌握教育學(xué)、心理學(xué)、各科教材救法知識(shí)，掌握教育規(guī)律,采用正確的教育方法,精于教書(shū),勤于育人，只有這樣,才能提高教育質(zhì)量,提高教育水平。語(yǔ)言表達(dá)能力要精準(zhǔn)。教師的語(yǔ)言分為書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言。教師的書(shū)面語(yǔ)言,包括板書(shū)、作業(yè)評(píng)語(yǔ)、操行評(píng)語(yǔ)等,字要寫(xiě)得端正、 整潔、美觀。

總之，小編認(rèn)為*教師就像是剛出泥土的一片嫩葉，在點(diǎn)滴中體現(xiàn)教師高尚的平的，從而促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。南寧*教師資格證培訓(xùn)學(xué)校就能成為你筑夢(mèng)路上的導(dǎo)航儀。