在我們的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)方向,還有一種醫(yī)學(xué)的內(nèi)容就是免疫學(xué)在免疫學(xué)當(dāng)中是一門比較基礎(chǔ)的醫(yī)*學(xué)檢驗(yàn)醫(yī)師在免疫學(xué)中主要的任務(wù)就是研究免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能,理解其對機(jī)體有益的防衛(wèi)功能和有害的病例作用和一些有關(guān)的機(jī)制,從而研究一些有效的防病治病的方法。
在每章理論課結(jié)束,要求學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí),并書寫好預(yù)習(xí)報告,老師在實(shí)驗(yàn)課開始前要予以檢查,實(shí)驗(yàn)課時,老師只要簡單講解一下實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵的步驟即可,以此調(diào)動學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的主動性,讓學(xué)生把問題帶到實(shí)驗(yàn)中解決,讓每一位學(xué)生都參與到實(shí)驗(yàn)中去,避免有人做有人看,提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量。
現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)課考核方式主要是依據(jù)出勤、實(shí)驗(yàn)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)報告計(jì)算分?jǐn)?shù),這種考核不能夠真正地評價學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和技能,同時也導(dǎo)致部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課不夠用心,因此,應(yīng)該在所有實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后增加實(shí)驗(yàn)考核,讓學(xué)生在平時實(shí)驗(yàn)中感受到壓力,化壓力為動力,對疑惑的地方主動向老師提問,主動掌握實(shí)驗(yàn)技能。
分析化學(xué)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課,對于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維非常重要,因此,教師必須不斷地改革教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,提升教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)更加符合我國醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所需要的專門人才,提高醫(yī)療水平。
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