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昆明雅思寫(xiě)作培訓(xùn)班

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昆明雅思寫(xiě)作培訓(xùn)班哪個(gè)*

日期:2019-12-10 16:11:56     瀏覽:76    來(lái)源:昆明雅思寫(xiě)作培訓(xùn)班
核心提示:受中式英語(yǔ)的影響,*考生在雅思寫(xiě)作的時(shí)候總是存在著很多問(wèn)題,導(dǎo)致自己的雅思寫(xiě)作成績(jī)偏低。在此,小編還是建議大家可以選擇一個(gè)好的培訓(xùn)班去進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

受中式英語(yǔ)的影響,*考生在雅思寫(xiě)作的時(shí)候總是存在著很多問(wèn)題,導(dǎo)致自己的雅思寫(xiě)作成績(jī)偏低。在此,小編還是建議大家可以選擇一個(gè)好的培訓(xùn)班去進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。那么,昆明雅思寫(xiě)作培訓(xùn)班哪個(gè)*呢?昆明雅思寫(xiě)作培訓(xùn)學(xué)校主抓教學(xué)服務(wù)和師資力量,就是當(dāng)前*的培訓(xùn)學(xué)校。

雅思議論文寫(xiě)作存在的問(wèn)題

從審題角度而言,*考生普遍存在以下三方面問(wèn)題。*,題目中遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的生詞,因而讀不懂題目。第二,抓不住題目的討論話題和提問(wèn)方式,以致跑題。 第三,文章中遺漏了題目中的某些要求,不能完成題目的指定任務(wù)。

從結(jié)構(gòu)角度而言,*考生通常存在以下弊病。*,不講究英語(yǔ)議論文寫(xiě)作中起、承、轉(zhuǎn)、合的合理布局,各段間缺乏有效的銜接手段。第二,段落使用不恰當(dāng),結(jié)構(gòu)混亂,自由式寫(xiě)法,即想到哪寫(xiě)到哪,條理性極差。

應(yīng)對(duì)策略

既然我們搞清楚了問(wèn)題所在,那么,如何針對(duì)以上問(wèn)題提高雅思議論文的寫(xiě)作能力呢?*的方法就是增大閱讀量。古語(yǔ)道:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!睂?xiě)作是語(yǔ)言輸出的實(shí)踐過(guò)程,只有達(dá)到一定量的輸入,才會(huì)有源源不斷的輸出。因此,廣大*的考生們要多讀英文報(bào)紙雜志之所以這樣做,是因?yàn)殚喿x可以起到一箭數(shù)雕的作用。其一,可以提高閱讀能力。其二,可以擴(kuò)大詞匯量,提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力,避免詞匯貧乏的窘境。其三,能夠熟悉當(dāng)今社會(huì)熱門話題,如經(jīng)濟(jì)、教育、文化、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等,進(jìn)而吸取有用觀點(diǎn),開(kāi)拓思路,活躍文思。其四,可以培養(yǎng)語(yǔ)感及英語(yǔ)思維習(xí)慣。實(shí)際上,細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),在上述英文報(bào)刊和雜志中,有不少評(píng)論性的文章與雅思寫(xiě)作相關(guān)。

總的來(lái)說(shuō),我國(guó)的考生的雅思寫(xiě)作存在的問(wèn)題有很多,小編也幫大家整理了一些應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方法,希望能夠幫助到大家。從而提升寫(xiě)作能力,考取好的雅思成績(jī),從而幫助到自己。

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