對(duì)于學(xué)生，在A-level課程輔導(dǎo)眾多科目中，還是理科科目比較受歡迎，那A-level地理課程輔導(dǎo)該如何備考呢，今天小編為大家介紹A-level地理課程輔導(dǎo)的復(fù)習(xí)技巧。
　　回憶特定信息六分題的形式多種多樣：回應(yīng)信息來源、評(píng)估程度、提出建議等。這類問題實(shí)際上是在評(píng)估學(xué)生對(duì)這門課的理解程度，而不是他們對(duì)考試準(zhǔn)備的有多充分。所以，大家在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該去關(guān)注一些特定的信息，比如關(guān)鍵詞、有關(guān)案例研究和例子的資料、地貌形成的順序?？荚嚂r(shí)盡量去回憶這些內(nèi)容，然后應(yīng)用于廣泛的，多樣的題目當(dāng)中，發(fā)展對(duì)于地理概念的理解。
　　像“為什么對(duì)臺(tái)風(fēng)‘海燕’的反應(yīng)在當(dāng)時(shí)受到了批評(píng)?”這類題目可能不會(huì)出現(xiàn)在考試中，但想要回答這一問題，學(xué)生必須要回憶和應(yīng)用所學(xué)的不同信息，才能更好的理解題目，而這種回憶的過程恰恰是提升學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵所在。
　　建立不同主題之間的聯(lián)系考試之前剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間已經(jīng)不多了，所以很多同學(xué)喜歡把課程大綱當(dāng)做一個(gè)檢查表，按照其中列出的主題，比照著進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣能夠確保我們?cè)诳荚嚽皼]有遺漏任何課程內(nèi)容。但是這種方法的問題在于，大家容易忽略各個(gè)主題之間的聯(lián)系。一道氣候變化的題目可能會(huì)與糧食生產(chǎn)有關(guān)，關(guān)于森林砍伐題目也可能與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工業(yè)有關(guān)。復(fù)習(xí)過程中一定要在不同主題間建立聯(lián)系，比如A是如何導(dǎo)致B的?B又是如何影響A的?

　　熟悉指令詞像“Calculate”、“ Define”、“ Describe”等指令詞一定要熟悉它們的意思，避*中因不了解指令詞，而出現(xiàn)偏題、答非所問的情況。
　　以上就是A-level地理課程輔導(dǎo)備考技巧的介紹，想要了解更多Alevel課程輔導(dǎo)的信息，可以咨詢小編。