托福改革塵埃未定，為您送上新考點(diǎn)大合集！今年8月份，ETS對(duì)托福考試進(jìn)行了一次重大改革，如今實(shí)行新托福也有一段時(shí)間了，本來(lái)以為八月之后小伙伴們能很快適應(yīng)，誰(shuí)曾想ETS暗戳戳搞了那么多小動(dòng)作，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)點(diǎn)突然襲擊。
在近三個(gè)月的考場(chǎng)里，托福聽說(shuō)讀寫都發(fā)生過(guò)變動(dòng)，甚至還出現(xiàn)了一些新題型。今天我們就來(lái)帶大家捋一捋新套路，規(guī)避新問(wèn)題！
一、聽力
?。ㄒ唬喝绻f(shuō)聽力發(fā)生的非常明顯的變化，那就是語(yǔ)速變快了。
在近一個(gè)月的托福聽力中，很多場(chǎng)次的很多考生都紛紛反映，遇到過(guò)某一篇講座語(yǔ)速突然加快的問(wèn)題。
像這樣的情況可能很多同學(xué)之前都沒(méi)想到。如果一篇聽力語(yǔ)速突然加快，不但這一篇做不好，還很有可能打亂做題節(jié)奏，從而影響后面的答題。
應(yīng)對(duì)措施：
1、日常練習(xí)可以多聽一些快節(jié)奏的英語(yǔ)對(duì)話，提前適應(yīng)不同語(yǔ)速的聽力。比如很多美劇可以用來(lái)磨耳朵，因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)速會(huì)比新聞報(bào)道快一些。
2、集中注意力，加快筆記進(jìn)度。做比較難的聽力，聽不懂時(shí)很容易急躁，如果速度加快還能穩(wěn)住心態(tài)，那就贏了一半。遇到生詞不要“回想”，硬著頭皮往下聽，記錄后面跟的解釋或例子。
另外，筆記不用糾結(jié)縮寫、略寫這些，重點(diǎn)記錄main idea（如講座段落首句和對(duì)話前30秒）、屏幕變化圖文、重點(diǎn)細(xì)節(jié)和邏輯詞。
?。ǘ航犃荚嚳谝羰窃絹?lái)越多，英音還算正常，印度音才真的讓人崩潰。但實(shí)際上，口音不止存在于聽力，“在托福聽力和口語(yǔ)考試之中會(huì)加入其他地區(qū)的朗讀者，這些朗讀者有可能來(lái)自英國(guó)、新西蘭或者澳大利亞”，口語(yǔ)也可能出現(xiàn)哦~
應(yīng)對(duì)措施：
1、熟悉發(fā)音規(guī)則。雖然出現(xiàn)了印度音、澳洲口音，但是我們需要了解的是，托?？荚囍饕疾斓倪€是美音，畢竟托福初就是作為想要去美國(guó)留學(xué)的考生必備的語(yǔ)言考試。
不過(guò)，隨著英音出現(xiàn)的頻次越來(lái)越多，所以大家平時(shí)可以找一些英音材料聽一聽，比如BBC的新聞，紀(jì)錄片，女王的公開演講等。
2、復(fù)習(xí)語(yǔ)法。通過(guò)單詞的用法推斷重點(diǎn)詞的意思，從而彌補(bǔ)口音帶來(lái)的辨音影響。
托福考試*察的更多的是復(fù)合句和復(fù)雜的長(zhǎng)難句，但我們平時(shí)用的多是簡(jiǎn)單句，所以小伙伴們對(duì)于基本的語(yǔ)法知識(shí)還要多加掌握，強(qiáng)化復(fù)雜句的練習(xí)。
3、擴(kuò)充背景知識(shí)。在托?？荚囍?，涉及的科目非常廣泛，聽力的conversation大多是校園生活，lecture則多是學(xué)術(shù)研究。
研究表明，在托福聽力中，至少有四分之一的內(nèi)容涉及比較專業(yè)的文化科學(xué)背景知識(shí)。也就是說(shuō)，在這四分之一里，如果你具備相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，即便聽不明白信息之間的聯(lián)系，也能get到文本的邏輯。
所以，即便口音會(huì)影響我們聽信息，但用相關(guān)的專業(yè)知識(shí)可以作為彌補(bǔ)。另外需要注意的是，托福具有很強(qiáng)的時(shí)效性，所以小伙伴們記得關(guān)注一些討論比較熱烈的話題，幫助我們更好地聽辨。
二、閱讀
越來(lái)越多的小伙伴反映：為什么我總是遇到加試題？事實(shí)上，ETS為了保證考試題目難度盡可能地統(tǒng)一，每場(chǎng)考試都會(huì)安排加試題。不過(guò)之前會(huì)選取一小部分考生，現(xiàn)在這個(gè)選取范圍明顯加大了。
應(yīng)對(duì)措施：
還能怎么辦，好好做唄。雖然不計(jì)入總分，但你怎么確定哪篇是加試題？所以全都要認(rèn)真做。
另外，因?yàn)轭}庫(kù)沒(méi)有更新，托福閱讀還是原來(lái)的文章，所以可以說(shuō)閱讀是變動(dòng)小的單項(xiàng)，再加上頻頻出現(xiàn)真題，文本難度變化不大。但是與之前的托福相比，現(xiàn)在的托福每道題所對(duì)應(yīng)的段落明顯變長(zhǎng)，且單詞題、句子簡(jiǎn)化題和細(xì)節(jié)題明顯減少。
三、口語(yǔ)
口語(yǔ)可以說(shuō)是新托福給考生的當(dāng)頭一棒，本來(lái)以為掉了兩道難度頗大的題目會(huì)減輕很多壓力，但沒(méi)想到還有新坑在攔著你。
（一）：獨(dú)立口語(yǔ)，題干明顯變長(zhǎng)，理解難度加大。很多小伙伴題目都沒(méi)整明白就開始作答，迷迷糊糊一不小心就跑題。
應(yīng)對(duì)措施：
這個(gè)時(shí)候需要用上練習(xí)閱讀長(zhǎng)難句的辦法，迅速get題干含義！日常練習(xí)中要學(xué)會(huì)識(shí)別句子主干和分支、代詞的指代或者省略等各部分，先了解主干含義再去添加細(xì)節(jié)補(bǔ)充，這樣才能省下細(xì)細(xì)分析句子的時(shí)間來(lái)思考如何作答。
?。ǘ壕C合口語(yǔ)出現(xiàn)mixed attitude，不再是聽力單純的反駁或者肯定閱讀的觀點(diǎn)，而是聽力講話者支持閱讀中的部分觀點(diǎn)，同時(shí)反對(duì)一部分觀點(diǎn)，這樣就讓很多小伙伴感到很迷惑，不知該如何對(duì)應(yīng)。
應(yīng)對(duì)措施：
在作答時(shí)，不管聽力對(duì)閱讀是肯定還是否定，其論述的依據(jù)都會(huì)相對(duì)應(yīng)，肯定和否定都會(huì)有原因。作答時(shí)說(shuō)清“為什么”即可。
總體上口語(yǔ)需要注意邏輯，不要前后矛盾。一般闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)需要三個(gè)原因，如果實(shí)在說(shuō)不完或者自己沒(méi)捋清思路，說(shuō)好兩個(gè)觀點(diǎn)會(huì)比說(shuō)三個(gè)站不住腳的觀點(diǎn)好得多。
另外，開頭時(shí)盡量不要說(shuō)自己準(zhǔn)備具體幾個(gè)點(diǎn)，以免說(shuō)不完，給自己留一條后路，后用“That’s everything I can say about this topic ”對(duì)其做出總結(jié)。
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