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青島教師招聘考試培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好

日期:2019-11-14 22:44:40     瀏覽:106    來(lái)源:青島教師招聘考試
核心提示:隨著科技進(jìn)步,人們生活水平都有所提高,樹立人才資源,提高素質(zhì)的觀念也被很多人認(rèn)同,因此,教師這個(gè)職位也被更多人追求。那么,青島教師招聘考試培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好呢?青島教師招聘考試培訓(xùn)學(xué)校注重內(nèi)容和質(zhì)量,幫助學(xué)員早日成就老師這個(gè)職位。

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教師的作用

教書育人的靈魂工程師,是燃燒的蠟燭,是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神圣者,甚至是決定學(xué)生的命運(yùn)的救世主。在社會(huì)發(fā)展中,教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個(gè)性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號(hào)給予人民教師。在教育過(guò)程中,教師是起主導(dǎo)作用的,他是學(xué)生們身心發(fā)展過(guò)程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國(guó)年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度,從而影響到*的興衰。

教師角色說(shuō)明

教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識(shí),而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際及教育目標(biāo)、要求,在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法,通過(guò)特定的途徑來(lái)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),教師這種角色是一種性質(zhì)復(fù)雜的職業(yè)角色。一個(gè)人成長(zhǎng)為這種角色需要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程。教師角色是通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。在教育實(shí)踐活動(dòng)中,教師通過(guò)與其他角色——主要與學(xué)生——互動(dòng),建立起一定的關(guān)系,發(fā)揮著自己的角色功能。這里就有教師在教育活動(dòng)中的角色地位問(wèn)題。教育活動(dòng)主要發(fā)生在教師與學(xué)生之間,因此教師的角色地位主要通過(guò)師生關(guān)系來(lái)確定。

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