社會在進(jìn)步,時代在發(fā)展,我國提倡教育類應(yīng)在前列。天津商務(wù)英語培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好,天津商務(wù)英語培訓(xùn)學(xué)校就等你來找。
用網(wǎng)絡(luò)來改變學(xué)生對商務(wù)英語的理念
商務(wù)英語教學(xué)面對信息技術(shù)的快速發(fā)展,要認(rèn)識到改革的必要性,現(xiàn)代商務(wù)談判很多是基于互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的,互聯(lián)網(wǎng)的高速、高效、精準(zhǔn)的功能為商務(wù)談判及商務(wù)合作提供更好的平臺,這種商務(wù)活動的模式變更給商務(wù)英語教學(xué)提供發(fā)展機遇,教學(xué)手段上教師可以充分利用多媒體軟件以及信息管理系統(tǒng),建立全新的教學(xué)模式。在這種教學(xué)背景的影響下,學(xué)生與教師之間構(gòu)建了良性友好的互動交流,以開放式的教學(xué)環(huán)境全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
構(gòu)建“”雙創(chuàng)“”商務(wù)英語教學(xué)模式
現(xiàn)代教學(xué)中經(jīng)常提到“雙創(chuàng)”這一概念,所謂“雙創(chuàng)”就是教師教法與學(xué)生學(xué)法的創(chuàng)新,教師教法的創(chuàng)新是利用現(xiàn)有的技術(shù)資源改革傳統(tǒng)的教學(xué)手段,比如利用多媒體教學(xué)改革原有的黑板教學(xué),使教師從粉筆作業(yè)中解放出來,并且在教學(xué)中,教師結(jié)合豐富的網(wǎng)絡(luò)資源能做到對現(xiàn)有教材的傳統(tǒng)理念更新,因為很多教材的事例過于陳舊,商務(wù)英語作為一門實用性較強的*,所用的教學(xué)案例必須是基于現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展模式下的,因此,教師在商務(wù)英語教學(xué)中要基于課本的理念下,結(jié)合從互聯(lián)網(wǎng)收集到的*事例進(jìn)行課程講解,這樣才能使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更加符合現(xiàn)代商務(wù)交流與合作。學(xué)生學(xué)法的創(chuàng)新是學(xué)生能充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方法,比如單詞的記憶方法學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)推出的單詞記憶選擇符合自身記憶的方式,而涉及到商務(wù)英語中文化、語言技巧等的學(xué)習(xí),學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源獲得系統(tǒng)詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案,比如互聯(lián)網(wǎng)上經(jīng)常分享的文化綜合文檔及實用的語言技巧整合等,能為學(xué)生提供參考,并且學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)的及時溝通軟件進(jìn)行交流互動,與國外學(xué)生進(jìn)行視頻交流,有利于學(xué)生知識能力的提升。因此,在現(xiàn)代教學(xué)中,利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)商務(wù)英語“雙創(chuàng)”教與學(xué)模式,能構(gòu)建豐富的教學(xué)空間,讓學(xué)生在仿真的模擬教學(xué)環(huán)境中,不斷提高商務(wù)英語的具體應(yīng)用與實踐能力。
總體來說,利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)英語,但不能依賴網(wǎng)絡(luò),還是要自己動手動口。