經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，學(xué)習(xí)荷蘭語(yǔ)的人數(shù)只增不減，學(xué)習(xí)荷蘭語(yǔ)在我們生活的影響越來(lái)越多，南寧荷蘭語(yǔ)培訓(xùn)班哪家比較好？南寧荷蘭語(yǔ)培訓(xùn)班使用對(duì)比教學(xué)在短期語(yǔ)音強(qiáng)化教學(xué)，以“堅(jiān)持英才特色，引進(jìn)海外資源”為辦學(xué)宗旨，引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，為幫助更多學(xué)員成為具有“*心、世界觀(guān)”的國(guó)際人才而努力。

荷蘭語(yǔ)的稱(chēng)呼

荷蘭人的名在前，姓在后。例如Thom Bos, Thom是名(voornaam), Bos是姓(achternaam或稱(chēng)familienaam)。在正式場(chǎng)合自我介紹時(shí)一般說(shuō)出自己的全名或姓，非正式場(chǎng)合可只說(shuō)名。正式場(chǎng)合介紹他人時(shí)一般要使用meneer(先生)、mevrouw(女士)、doctor(博士)等稱(chēng)謂或頭銜。

荷蘭語(yǔ)的官方語(yǔ)言

荷蘭教育部宣布，自1992年始，荷蘭語(yǔ)不再是官方教育用語(yǔ)，*大中*可自由選擇任何語(yǔ)言教授任何課程。這一宣布在國(guó)際社會(huì)引起震動(dòng)：荷蘭人成為當(dāng)今世界*個(gè)擯棄民族語(yǔ)言的民族。荷蘭人卻認(rèn)為這是順理成章的事情。它們的語(yǔ)音、語(yǔ)法特點(diǎn)各有異同。如果你曾經(jīng)嘗試過(guò)想提高你學(xué)習(xí)荷蘭語(yǔ)的能力，那么來(lái)南寧荷蘭語(yǔ)培訓(xùn)班不會(huì)有錯(cuò)。

學(xué)習(xí)荷蘭語(yǔ)可以學(xué)習(xí)荷蘭的知識(shí)和技能，把學(xué)會(huì)的知識(shí)與技能加以運(yùn)用到生活，更有利于我們的生活。南寧荷蘭語(yǔ)培訓(xùn)班老師講課講得很仔細(xì)，然后教學(xué)風(fēng)格非常好，然后語(yǔ)言的學(xué)習(xí)最重要的就是堅(jiān)持，老師都會(huì)鼓勵(lì)大家，一起進(jìn)步，還會(huì)有課外活動(dòng)。