隨著越來(lái)越多的學(xué)生去美國(guó)留學(xué)，ACT考試也越來(lái)越受關(guān)注。其中ACT閱讀是一大難點(diǎn)，它考察了學(xué)生的綜合能力，包括詞匯量、語(yǔ)法水平以及閱讀能力。不過(guò)大家也不必太擔(dān)心，只要好好備考，拿下高分還是不難的。
單詞背誦緯度轉(zhuǎn)變
大部分學(xué)生從托福進(jìn)入到ACT，是從語(yǔ)言考試到學(xué)術(shù)考試的一個(gè)轉(zhuǎn)變，明顯的體現(xiàn)就是單詞背誦的緯度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
不論在語(yǔ)言還是在學(xué)術(shù)考試都強(qiáng)調(diào)單詞的重要性，但是在語(yǔ)言考試階段我們一般建議學(xué)術(shù)多背誦名詞和動(dòng)詞，這樣可以快速把握句子的主要信息。而在學(xué)術(shù)考試階段，我們建議學(xué)術(shù)多背誦形容詞和副詞，因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)類(lèi)考試中會(huì)接觸文學(xué)類(lèi)的文章。這一類(lèi)的文章*試會(huì)考察對(duì)于人物內(nèi)心和態(tài)度的理解，這些層面信息的理解就是在原文中的形容詞和副詞中體現(xiàn)出來(lái)的。
其二是做好句子的理解。這里不得不提的是遇到一個(gè)學(xué)生問(wèn)我，怎么感覺(jué)文章看了一遍什么都沒(méi)讀懂，題目也完全沒(méi)做對(duì)。其實(shí)這里學(xué)生犯了一個(gè)本質(zhì)的問(wèn)題，就是為了快讀而快讀，在閱讀的過(guò)程中沒(méi)做到理解，只是讀了而已。
其實(shí)我們?cè)贏(yíng)CT閱讀的考試過(guò)程中確實(shí)會(huì)考察學(xué)生的閱讀速度(8min處理一個(gè)10個(gè)問(wèn)題的文章，閱讀3min，答題5min)。但是并不是一味的要求學(xué)生把文章掃讀完畢。
小編建議同學(xué)們?cè)?min的時(shí)間內(nèi)完成高效的閱讀，盡量理解并且記住原文重要的信息點(diǎn)。而這里高效閱讀的基礎(chǔ)就是以往大量句子的訓(xùn)練，不管是簡(jiǎn)單的句子還是復(fù)雜的句子，不論是正面表述的句子還是雙重否定表肯定的句子都需要學(xué)生在讀完一遍以后就能抓住含義。
背景知識(shí)的補(bǔ)充
之后是背景知識(shí)的補(bǔ)充。在A(yíng)CT閱讀考試中學(xué)生普遍反映比較難的就是小說(shuō)的閱讀。這其中大部分的原因就是以前沒(méi)有接觸過(guò)這類(lèi)的文本。所以為了后面學(xué)習(xí)的流暢程度，建議學(xué)生在開(kāi)始準(zhǔn)備ACT考試之前就讀一些基本的小說(shuō)，這樣可以為后面的學(xué)習(xí)打好語(yǔ)料庫(kù)的存儲(chǔ)。有了一定的積累再用ACT的題目進(jìn)行訓(xùn)練就會(huì)事半功倍。
