1.跨*知識(shí)的融入
2.多感官學(xué)習(xí)
的自然習(xí)得過程中,這種多感官教學(xué)更有助于孩子在學(xué)習(xí)中去的更有效地成果,全方位地開發(fā)包括“體能,認(rèn)知,音樂,語(yǔ)言,社交和人格”在內(nèi)的七大潛能。
3.游戲教學(xué)
子在感受游戲的樂趣,同時(shí)以一種輕松的方式讓孩子習(xí)得了英語(yǔ),脫離了死記硬背的痛苦感,同時(shí)在游戲中的合作和互動(dòng)也有助于發(fā)展孩子社交,情感和人格的發(fā)展
4.任務(wù)教學(xué)
活、學(xué)習(xí)、工作等任務(wù),從而培養(yǎng)孩子綜合應(yīng)用英語(yǔ)的能力。在課堂中完成一項(xiàng)實(shí)際任務(wù)不僅可以增強(qiáng)孩子的自信心和成就感,同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的溝通能力,團(tuán)
隊(duì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
5.音樂教學(xué)
母語(yǔ)*的人一樣自然動(dòng)聽。但是音樂教學(xué)的出現(xiàn)大大彌補(bǔ)了這個(gè)不足,音樂中*的韻律和節(jié)奏可以讓孩子輕松掌握這種韻律和節(jié)奏,即使沒有國(guó)外生活和學(xué)習(xí)
經(jīng)歷,說出來的英語(yǔ)也一樣純正和動(dòng)聽。同時(shí)美的音樂本身就可以給孩子提供好的聽覺感受,加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí),輕而易舉在不經(jīng)意中習(xí)得單詞。
6.純美語(yǔ)環(huán)境學(xué)習(xí)
7.自然拼讀
8.情景教學(xué)
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復(fù)利用?;?dòng)白板中具有諸多的特殊功能,如文字識(shí)別、頁(yè)面快照、遮罩、拉幕、頁(yè)面的導(dǎo)入導(dǎo)出等。教師在課堂上適時(shí)的使用遮罩功能,有助于集中學(xué)生的注意
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力;適時(shí)使用文字拉幕、頁(yè)面快照等功能可以突出教學(xué)中的重難點(diǎn),便于教師集中講解。所有這些功能都有助于提高課堂教學(xué)效果。
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