金橋*數學輔導,*輔導,*科學輔導

掌握預習的方法和技巧。古人云:"凡事預則立 不預則廢"。工人建房要備料,農民種地要備耕,軍隊打仗要備戰(zhàn),教師教書要備課,學生學習要備學(即預習)。預是一種很好的學習方法。不僅能提亮學習效率和質量,還能提高自學能力。搞好預習,主要把握以下幾點:

1)選擇好預習時間。預習的時間一般安排在做完當天功課后的剩余時間,并根據剩余時間的多少來安排預習時間的長短。如果剩余時間多,可以多預習幾科,預習鉆研的深入一些。反之,就把時間用于預習薄弱*。

2)迅速瀏覽一遍即將學習的新教材。這時要了解教材主要內容,弄清哪些是自己一看就懂的,哪些內容自己沒有讀懂。

3)帶著問題,邊思考邊讀第二遍。對于自己沒有讀懂的內容,在第二次閱讀時,頭腦里要始終帶著這個問題,深入思考,仔細鉆研教材,這時的閱讀可適當地放慢些,遇到困難可以停下來,翻翻以前學過的內容或者查閱有關的工具書,、參考書,爭取以自己的努力攻克難題。對于經過努力不能解決的問題,也不必免強,可以把問題記下來,留在聽課時解決。

4)邊預習邊做好預習筆記。預習筆記有兩種:一種是做在書上的,一種是做在筆記本上的。在書上做的,要邊讀邊做,以在教材上圈、點、勾、畫為主。所圈點勾畫的是教材的段落層次每 部分的要點,以及一些生偏的字句。也可以在書上的空白處做眉批,寫上自己的看法和心得體會。寫上自己沒讀懂的問題。在筆記本上做的預習筆記,既可邊讀邊記,也可以在閱讀教材后再整理。整理的內容包括本節(jié)課的重點、難點部分的摘抄、心得體會,本節(jié)講授的主要問題是什么?它們之間有什么關系?預到的疑難點是什么,自己是如何解決的?查閱了哪些參考書或工具書,所查閱的資料中有價值的部分的摘抄及心得體會。

5)根據不同的*特點采用不同的預習方法。不同的*有不同的特點,應有不同的預習方法。如語文,首先要掃清生字詞障礙,再分析段落大意、中心思想、寫作風格及方法等。數學要把重點放在概念和原理的掌握上。等等。

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