很多培訓機構管理者會抱怨自己機構所在地競爭力太強，招生源少，讓不少培訓機構陷入了招生難的瓶頸。教育培訓機構如何擴大招生?想要在增強機構的競爭力，擴大招生源，就需要完善培訓機構的招生管理，選擇一款合適的管理系統(tǒng)來輔助機構進行招生工作是必要的手段。 　　無法突破招生難問題的培訓機構，通常是比較缺乏招生宣傳策略、師資力量比較薄弱、項目同質化等，面對這些難點，利用培訓機構管理系統(tǒng)來加強機構管理體制是否能夠解決這些問題呢? 　　1、缺乏招生宣傳策略：街道邀約、學校門口發(fā)……這些是大多數(shù)教育培訓機構做的宣傳推廣方式。但隨著消費者對教育培訓機構的選擇日漸理性，傳統(tǒng)、陳舊的傳播模式已經不能適應市場。 　　如今移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，通訊應用微信的普及度越來越高，微信營銷成為了新的招生推廣渠道之一，利用有創(chuàng)意、有吸引力的微場景進行打折促銷活動、視聽體驗活動、節(jié)目營銷活動等廣泛傳播營銷活動，能夠獲得更大的生源、提高招生效率。 　　2、師資力量薄弱：教育培訓行業(yè)的從業(yè)人員結構復雜，沒有教育專業(yè)背景的也不在少數(shù)。尤其是處在行業(yè)發(fā)展初期的培訓機構，多數(shù)會出現(xiàn)重銷售，輕教學的情況。然而師資力量不足，很難實現(xiàn)培訓機構的長線運營。 　　利用培訓學校管理系統(tǒng)，對培訓機構的師資進行嚴格把控。管理系統(tǒng)能夠提供課消統(tǒng)計報表(學員課時匯總、校區(qū)即時消耗、課消統(tǒng)計、學員即時消耗、教師課消報表、教師排課量統(tǒng)計)，為管理者進行教師工作考核提供可靠數(shù)據(jù)。

　　3、項目同質化 　　目前就國內教培市場而言，占有比較大優(yōu)勢的是英語 課外同步輔導。另外就是素質類的教育，例如：以藝考為目的的美術、書法、舞蹈樂器類培訓;情商、演講類的個性化素質培訓;專注力、快速閱讀、快速記憶、思維導圖等全腦類培訓。培訓機構的課程單一，無法向學生及家長展現(xiàn)新穎的點。 　　課程單一且競爭大，招生推廣的時候應該盡量向家長展現(xiàn)機構的優(yōu)勢、有趣的課堂互動、優(yōu)質的學習氛圍等，以獲得學生及家長的信賴。另外，應結合培訓機構管理系統(tǒng)，將優(yōu)質的教學教案等沉淀下來，以供教師們交流學習。