學生整個藝術(shù)生涯中每個成就，幾乎都是取決于他們?nèi)绾稳ゾ毲?。教條式地要求每一個學生都要按照嚴格的日程表確定每天練琴幾小時，是沒有意義的，每個人的需要和可能都有很大的不同。每天有規(guī)律地進行練習的人，要比那種一次練的時間很長，但又不保持經(jīng)常練古箏的人，進步得快得多。 1、基礎(chǔ)時間 基礎(chǔ)時間的一部分應當用來練習音階和類似的基本練習。一部分時間要練習練習曲和樂曲中所遇到的技術(shù)問題。在各種技術(shù)練習中，精神準備的原則有突出的重要性，即在生理動作之前，頭腦要先有預感，然后去指揮生理動作。當一個問題已經(jīng)掌握了，就不必要再反復練習它。 大多數(shù)情況下，指導思想應當是：解決一個問題，再轉(zhuǎn)向第二個問題。當遇到困難問題時，就必須進行分析來確定困難的性質(zhì)：音準、換把、節(jié)奏、速度、雙手配合等等，每一種困難都應當單獨練習，并把它簡化都較低限度。 必須對所用的動作有清楚的概念，對它的技術(shù)時值和所發(fā)出的聲音都要有清楚的概念，這樣才能清楚而準確地進行指揮。練習的速度大多應當是慢的，但也不應太慢。 2、表現(xiàn)時間 重點應放在音樂的表情、塑造樂句上，塑造一個較大段落和一個完整樂章，是把幾個樂章形成一個有說服力的整體。在基礎(chǔ)時間的練習中，遇到一個錯誤就要立即改正，但是在表演在時間中，特別是在演奏練習時間發(fā)生一些小問題或是錯了一個音不要停下來。
