少兒在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們往往更注重口語比較多，判斷孩子是否能開口說和說的流利程度，來了解孩子的英語水平。通過口語了解孩子的英語水平是一方面，但是我們也不要忽略了，培養(yǎng)孩子的英語閱讀習(xí)慣也是不可少的，類似學(xué)習(xí)母語，我們不僅要會(huì)說，也要多看書，多閱讀，才能更好的增加詞匯量以及培養(yǎng)語感，拓展我們的知識(shí)量！ 　　那么少兒英語學(xué)習(xí)與閱讀的關(guān)系，你了解多少？ 　　少兒英語的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是在閱讀的基礎(chǔ)上聽和說，內(nèi)在表現(xiàn)為能形成獨(dú)立的英語思維。培養(yǎng)批判性思維、邏輯思維和獨(dú)立思考的能力。爸爸媽媽們可以有發(fā)現(xiàn)過這樣兩個(gè)問題： 　　1.我們小時(shí)候?qū)W習(xí)母語時(shí)，沒有學(xué)過語法，但我們基本不會(huì)說出語法錯(cuò)誤的句子； 　　2.我們上學(xué)之后學(xué)英語時(shí)，語法是重點(diǎn)必考的內(nèi)容，但是如果我們脫離考試環(huán)境，在生活中遇到外國人卻很容易說出語法不對(duì)的句子。 　　這其實(shí)就是少兒英語學(xué)習(xí)和成人英語學(xué)習(xí)中的不同之處。成人英語學(xué)習(xí)主要靠歸納和記憶，而少兒英語學(xué)習(xí)主要靠對(duì)語言的理解和聽說。所以，少兒英語學(xué)習(xí)當(dāng)中并不需要傳統(tǒng)的、一板一眼的授課，而是在語言環(huán)境中能夠深刻理解語言的邏輯思維、自然而然地習(xí)得一門語言。所以說，少兒英語的學(xué)習(xí)，應(yīng)該充分利用其大腦的特點(diǎn)，讓其自然地習(xí)得外語。 　　適合少兒英語學(xué)習(xí)的方法之一就是英語閱讀。讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，將會(huì)使他們受益終生。孩童時(shí)期是習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)期，家長切不可錯(cuò)過。英語閱讀在少兒英語學(xué)習(xí)中的作用是什么？閱讀可以培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的語感學(xué)習(xí)英語，語感是非常重要的，因?yàn)樗鼪Q定著你說出的語言是否純正地道。語感，即語言感受力，它是在長期的語言實(shí)踐中形成的對(duì)敏銳、豐富的感受領(lǐng)悟能力，是對(duì)特定環(huán)境中的話語不經(jīng)過邏輯推理，直接迅速整體地感知和把握。語感是在長期的語言實(shí)踐中自然而然形成的。

　　提高英語學(xué)習(xí)興趣英語閱讀是提高英語學(xué)習(xí)興趣，增長知識(shí)的重要手段。隨著閱讀能力的不斷提高 ，語言知識(shí)的不斷增加，英語閱讀量就會(huì)不斷增加。學(xué)生的注意力就會(huì)有一部分轉(zhuǎn)移到閱讀材料的內(nèi)容上。對(duì)題材，內(nèi)容發(fā)生了興趣，英語學(xué)習(xí)者在英語閱讀上感到了英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步與成就，反過來又進(jìn)一步激發(fā)了英語學(xué)習(xí)興趣。通過廣泛大量的英語閱讀，英語學(xué)習(xí)者獵取了知識(shí)， 增長了見識(shí)，開闊了眼界。進(jìn)一步促進(jìn)了英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的增強(qiáng)。 　　文化背景知識(shí)的補(bǔ)充因?yàn)樵谟⑽奈恼轮?，?jīng)常會(huì)滲透一定的英美歷史、文學(xué)知識(shí)、英語*的風(fēng)土人情和宗教信仰等。因此在伊萊圖書館學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)到的不僅僅是英語的基礎(chǔ)知識(shí)，更是對(duì)英語*文化背景的補(bǔ)充，學(xué)一個(gè)*的語言就要像那個(gè)*的人。