兒童學習舞蹈六大誤區(qū)，你有過嗎？ 為了孩子具有舞蹈優(yōu)雅的氣質(zhì)，為了孩子提高審美情趣，不少家長在孩子很小的時候就送學舞蹈。孩子的童年只有一次，不要陷入誤區(qū)哦，耽誤孩子一生。 1盲目追求名師行為。 名師出高徒是有前提的。當孩子達到一定舞蹈水平時，需要更造詣的老師指點迷津。但同樣也有云里霧里不知所以的情況，老師還是好老師但也許你暫時還不需要這樣的老師來學習。打好基礎才是最重要的，盲目的追求名師勞民傷財，也許意義也不大。選擇適合的才*重要。 2放棄堅持就是沒興趣。 家長經(jīng)常會問一個問題，孩子剛開始學習的時后還很主動，很有興趣的，可是為什么學習了一段時間之后就不愛學了呢是沒有興趣了嗎那應不應放棄？愛玩是孩子的天性，沒有一個孩子是不喜歡輕松愉快的事物，而學舞蹈的剛開始都是很枯燥的，遇到困難都會想到退縮，其實他們并不是真的沒興趣了，只是再退縮在逃避。堅持是在學習過程中*重要的也*難做到的事情。其實家長的堅持比孩子的堅持更重要。 3一味追求速度。 一些人盲目的追求舞蹈的速度和進度，想很快的達到自己理想的效果，這是非常不利于進步的一種誤區(qū)，長此以往下去如果在經(jīng)常錯的地方不及時改正。練舞時一定一段的練習，錯的地方及時停下來，反復練習。 4隨波逐流。 隨波逐流是大多是人容易犯的錯誤之一，在舞蹈教育里也一樣，大家學什么我的孩子也要學什么。這實際上是否定了孩子們與生俱來的獨特差異性，而且也不利于孩子的發(fā)展，不知道你有沒有想過也許你的孩子并不適合舞蹈，可能她更適合小提琴，按照自身天賦發(fā)展。其實給孩子一些空間選擇嘗試，有興趣的學習不是更好嘛。 5忽略舞蹈的情感。 不要做舞蹈表演的機器人。感情比技術更重要，在演練技術的過程中，不要忽略作品作者的人物特點、時代背景、人物情感等。感情是作品的靈魂，你要跳懂它，而不只是認識它。 6只上課不練習。 ? ? ? ?有些學生每周都去上課，但就有一個問題那就是回家不愛練習。然后下周仍然去上課，甚至一周要上好幾節(jié)課但是表現(xiàn)的不好。周而復始學了好幾年可是水平不見長，這就是*的誤區(qū)。
