通過少兒美術(shù)的學(xué)習(xí)，兒童不僅獲得了基礎(chǔ)的美術(shù)繪畫基本技能知識(shí)，更重要的是，經(jīng)過少兒少兒美術(shù)的的思維訓(xùn)練，兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升動(dòng)手制作能力。 ?、?少兒時(shí)期是智力開發(fā)的*佳時(shí)期，多元智能包括：音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、人際關(guān)系智能，自我認(rèn)識(shí)智能。 ② 少兒時(shí)期是個(gè)性形成的重要階段，不良習(xí)慣也容易在此階段養(yǎng)成。 ?、?少兒時(shí)期是激發(fā)自我實(shí)現(xiàn)趨向的關(guān)鍵時(shí)期，是培養(yǎng)興趣、發(fā)掘潛能、建立自信的*好時(shí)機(jī)。 ?、?少兒時(shí)期是很多心理、行為障礙的好發(fā)年齡，仔細(xì)觀察有利于早期發(fā)現(xiàn)、及早干預(yù)。 1 生理特征 ?、?少兒時(shí)期是孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，身體各項(xiàng)機(jī)能（如大腦、手臂肌肉等）能夠得到很好的鍛煉。 ?、?少兒的眼部神精系統(tǒng)處于成長(zhǎng)階段，對(duì)于色彩的敏感度、感知力比較強(qiáng)。專業(yè)的美術(shù)指導(dǎo)可以很好地引導(dǎo)孩子對(duì)于周圍事物形態(tài)、色彩形成正確的認(rèn)識(shí)，提升審美能力。 ?、?少兒的視覺機(jī)能也能在學(xué)習(xí)中得到檢驗(yàn)，有利于及時(shí)干預(yù)和防治。 ?、?思維能力的培養(yǎng)對(duì)于成長(zhǎng)中的大、小腦可以得到有利的鍛煉，創(chuàng)造潛能也得到很好的激發(fā)。 2 如何發(fā)現(xiàn)孩子早期美術(shù)才能 ?、?喜歡繪畫。不管是墻上或地上有機(jī)會(huì)就涂、抹、畫，習(xí)慣畫一種或幾種物品。能長(zhǎng)時(shí)間的畫一張畫，直到畫好為止。 ② 喜歡泥塑。常用彩色橡皮泥，捏出各種動(dòng)物或物品等。 ③ 對(duì)剪紙有濃厚的興趣，喜歡用剪刀和各種顏色的紙剪出多種千姿百態(tài)的窗花等物品。 ?、?對(duì)折紙有興趣，常用紙折出很多東西，好學(xué)、好動(dòng)。 ⑤ 愛好制作和粘貼，能用剪好的東西拼粘成漂亮的畫面。會(huì)利用廢舊的紙盒、瓶子等制作自己喜愛的玩具。 ?、?喜歡欣賞美術(shù)作品和收集美術(shù)
