今天這篇文章，我想從傳統(tǒng)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，和更為科學(xué)的方式之間，做個(gè)對(duì)比。那么，我們來(lái)看看今天的問題：如果是零基礎(chǔ)的話，一般老師會(huì)教大家如何開始英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？ 　　1 搭建語(yǔ)法框架 　　這是中學(xué)的語(yǔ)法框架，值得一提的是，如果按照這種方式去學(xué)習(xí)語(yǔ)法的話，會(huì)感覺到割裂，陷入語(yǔ)法的汪洋大海。但是，沒有一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)，又談不上進(jìn)一步學(xué)習(xí)外語(yǔ)。 　　2 單詞基礎(chǔ)要打牢 　　提到背單詞，相信沒有幾個(gè)人會(huì)覺得輕松的。這種機(jī)械記憶的方式，對(duì)成年人來(lái)說(shuō)的確很痛苦。但是單詞浩如煙海，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)詞匯量的要求又非常高，如果不進(jìn)行積累式的單詞背誦，一個(gè)人很難在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上突破。 　　既然背單詞的確很痛苦，那么就選擇有獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的方法去背單詞吧。比如，有些單詞背誦軟件，會(huì)打卡，根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況每天都有一個(gè)進(jìn)度條，測(cè)試通過(guò)的話，還會(huì)有積分獎(jiǎng)勵(lì)等等。至少通過(guò)這種方式，能讓你的單詞背誦過(guò)程多一點(diǎn)成就感吧。 　　3 訓(xùn)練閱讀能力 　　具備了語(yǔ)法基礎(chǔ)，單詞基礎(chǔ)，就可以開始閱讀了。相信各位在初高中，也包括*，做過(guò)無(wú)數(shù)的閱讀題吧，這其中老師教的方法，包括看題干到原文中找問題啊，選項(xiàng)的蒙猜啊，文章大意的猜測(cè)啊等等，不一而足。

　　4 提高聽說(shuō)能力 　　聽和說(shuō)是不可分割的。對(duì)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)，很難有良好的外語(yǔ)環(huán)境，在這種情況下，只能盡量多去提高聽的能力。大家還記得自己在聽力課上的表現(xiàn)嗎？大部分同學(xué)都非常認(rèn)真，努力地去聽，可是仍然發(fā)現(xiàn)自己的聽力水平差強(qiáng)人意。所以人學(xué)英語(yǔ)一般都學(xué)成了啞巴英語(yǔ)，開不了口，也聽不懂。 　　以上就是一般老師要求零基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行的學(xué)習(xí)過(guò)程，當(dāng)然還有老師讓背課文的，或者其他方法，就先不提。 　　但是，語(yǔ)法是很散亂無(wú)章的，如果專門去學(xué)習(xí)語(yǔ)法，將會(huì)陷入語(yǔ)法的汪洋大海，千頭萬(wàn)緒，不可自拔。 　　而背單詞，很少聽說(shuō)有人真正喜歡背單詞的，大部分不過(guò)是苦中作樂罷了，機(jī)械記憶其實(shí)非常痛苦：大家看卓別林《摩登時(shí)代》擰螺絲就知道，人長(zhǎng)期機(jī)械地做一件事，會(huì)喪失很多創(chuàng)造力和生命力，因?yàn)槿说谋举|(zhì)就不適合流水線的東西。 　　當(dāng)然，大家還不至于零基礎(chǔ)，只不過(guò)基礎(chǔ)不那么扎實(shí)，或者放棄外語(yǔ)的時(shí)間太長(zhǎng)了。那么，對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的人，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？