天津新勵(lì)成演講口才培訓(xùn)班多主題場(chǎng)景演練,8-20人小班授課,14年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),實(shí)戰(zhàn)名師指導(dǎo),演練結(jié)合,課程循環(huán)復(fù)訓(xùn),網(wǎng)上留言可提前預(yù)約試聽課!現(xiàn)在預(yù)約可獲1對(duì)1個(gè)人輔導(dǎo)體驗(yàn)!
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課程時(shí)間:
白班、晚班、周末班、節(jié)假日集訓(xùn)班。
授課形式:
多場(chǎng)景模擬體驗(yàn),講解,對(duì)練,示范,點(diǎn)評(píng),上臺(tái)實(shí)踐。
課程設(shè)置
1.多從事物的多面性考慮問(wèn)題,別人提出一個(gè)觀點(diǎn),要自己判斷對(duì)不對(duì),不能人云亦云。
2.思維要有邏輯性,這個(gè)非常重要,知道自己下一步該說(shuō)什么。
3.要自信,把所有人都當(dāng)做無(wú)知的人,這種方法適合新手。
4.多看書,多看關(guān)于哲理的書,提升自己的思想高度。
5.要有很好的隨機(jī)應(yīng)變的能力,思想不能停滯不前。
6.逼自己。不要不敢說(shuō),哪怕說(shuō)錯(cuò),就怕不說(shuō)
課程大綱:
學(xué)習(xí)互動(dòng)技巧目的是為了讓互動(dòng)成為一種習(xí)慣,讓每一場(chǎng)演講都深入人心,形成自己的一套互動(dòng)體系,讓聽眾感覺(jué)你是演講老手。
學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的目的是為了掌握演講過(guò)程中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),能夠形成自己的演講風(fēng)格;像歌唱一樣演講,做到上臺(tái)演講揮灑自如;一對(duì)一,一對(duì)多練習(xí)。一個(gè)人把學(xué)習(xí)看成一種就會(huì)學(xué)得好,學(xué)得透,就會(huì)充實(shí)自己和自己的文化素質(zhì),就會(huì)使自己的學(xué)習(xí)實(shí)力增強(qiáng),從而有雄厚的學(xué)習(xí)實(shí)力。我研究得出的規(guī)律是考生和運(yùn)用知識(shí)的水平是成功的硬件,是成功的基礎(chǔ),考生心態(tài)調(diào)節(jié)狀況是成功的,起調(diào)節(jié)作用。
學(xué)習(xí)表情系統(tǒng)的目的是為了打開自己,善于使用夸張的表情,用自己的腦袋控制自己的心,用自己的心控制自己的神經(jīng),用自己的神經(jīng)控制自己的表情。別人看到了,很是奇怪,問(wèn)他:“你反正看不見,為什么要提個(gè)燈籠走路”盲人認(rèn)真地回答說(shuō):“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,我提燈籠當(dāng)然不是為自己照亮道路,而是為了給別人照亮,讓他們能看見我,這樣他們就不會(huì)再撞到我了,既幫助了別人,又保護(hù)了自己”付出與回報(bào)本來(lái)也是不對(duì)等的。
學(xué)習(xí)邏輯思維的目的是為了讓自己講話環(huán)環(huán)相扣,深入人心,真正達(dá)到自己講話的目的,一上臺(tái)就有講不完的話,想講多久講多久;語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練、創(chuàng)造能力訓(xùn)練、創(chuàng)設(shè)情境能力,學(xué)會(huì)即興演講;邏輯思維與思辯能力及思維創(chuàng)新導(dǎo)圖。