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西安英孚少兒英語半年年價格是多少?西安英孚少兒英語學(xué)費貴嗎?西安英孚教育學(xué)6個月價格費用是多少?

日期:2016-08-14 14:42:31     瀏覽:4618    來源:西安培訓(xùn)網(wǎng)

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這個階段的教學(xué)目的是從小培養(yǎng)良好語感,同時注重社交、認知等綜合能力的培養(yǎng)。英孚基于對*3000多名3到6歲幼兒的研究,推出了4套針對不同年齡幼兒的認知特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教案,同時提供全套幫助父母在家里營造英語環(huán)境的工具,在課內(nèi)課外給幼兒全面有效的幼兒英語培訓(xùn)。
讓孩子主動學(xué)習(xí)的創(chuàng)新教材
我們的教材被英國文化協(xié)會ELTons創(chuàng)新大獎提名,配合英孚獨創(chuàng)Efekta?學(xué)習(xí)系統(tǒng),確保孩子的學(xué)習(xí)效果。
在孩子學(xué)習(xí)每一本教材的過程中,都將跟著Roddy和他的動物朋友們一起去冒險,通過課堂上與老師和同學(xué)的充分交流,學(xué)會主動用英語交流。
獨創(chuàng)的iLab幼兒英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)
通過iLab家長頁面和APP,家長可輕松監(jiān)測孩子學(xué)習(xí)進程,并與教師交流。iLab還能讓孩子課后之余還能在家以自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)英語,其中的游戲和活動包含了教材中的卡通人物,無縫銜接課堂內(nèi)容。
情景式幼兒英語主題俱樂部
每周為孩子們精心設(shè)計主題活動,從DIY蛋糕、西餐禮儀和真人CS,到郊游野餐、電影之夜和萬圣節(jié)特典,精彩紛呈?;顒佑赏饨讨鞒郑逃⒄Z交流,孩子將在真實生活環(huán)境中鍛煉口語,并運用課堂里學(xué)到的幼兒英語知識。
富有趣味創(chuàng)意的學(xué)習(xí)環(huán)境
英孚教室由國際*設(shè)計師設(shè)計,專為幼兒英語課程設(shè)置,充滿童趣和夢幻色彩,孩子們將更容易投入學(xué)習(xí)。教室還提供先進的高清電子攝像設(shè)備,生動展現(xiàn)師生們在課堂上的一舉一動,以確保教學(xué)質(zhì)量并保障孩子們的課堂安全。
教學(xué)中心配有多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)觸摸屏、iPad、好奇探索墻、回聲墻、挑戰(zhàn)地毯、挑戰(zhàn)字母盒子等設(shè)施。讓孩子通過感官來學(xué)習(xí)英語,趣記單詞,練習(xí)英語發(fā)音和聽力。

少兒英語學(xué)習(xí)五誤區(qū)
當(dāng)下,家長們越來越重視對孩子的外語教育。而眾多五花八門的培訓(xùn)班讓家長們迷茫困惑,難做取舍。其實,家長要認清英
語學(xué)習(xí)的若干誤區(qū),才能作出較為明智的選擇。 誤區(qū)一:“錢花到了就行” 對策:正確的選擇是成功的一半,不是錢花到了就行,而是錢花對了才行。 家長在選擇學(xué)校時,首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學(xué)校的教學(xué)特點。選擇正確了,會使其成為校內(nèi)學(xué)習(xí)的有力補充,相得益彰;反之,耗時低效,不如不上。學(xué)校類型選對了,還要考察辦學(xué)的質(zhì)量和信譽。家長們應(yīng)該慎重地分析比較,選擇社會信譽好,辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅踏實,管理正規(guī),有一定規(guī)模和歷史的培訓(xùn)學(xué)校。 誤區(qū)二:背單詞是外語學(xué)習(xí)的首要 對策:語言運用能力最重要。 有些家長總是認為校外英語學(xué)習(xí)課堂的老師如果不經(jīng)常默寫單詞,就是不負責(zé)任。在檢查孩子學(xué)習(xí)成果時也以背會了多少單詞為標(biāo)準(zhǔn),甚至對幼兒園和*生也不例外。對于學(xué)前和*生來說,培養(yǎng)興趣,獲取語感,形成規(guī)范的語音語調(diào),養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是最首要的。 對于*生和中學(xué)生來說,以聽說為主,正所謂要把耳朵“打通”,讓舌頭“靈活”,培養(yǎng)交際能力的訓(xùn)練更重要。 誤區(qū)三:尋找速成英語班 對策:循序漸進才是真。 培養(yǎng)孩子成材,最忌拔苗助長。事實上,*缺少以英語為
第二語言的*的那種語言環(huán)境,除了靠日積月累、循序漸進、長期的能力訓(xùn)練外,無任何捷徑可走。當(dāng)然教學(xué)得法,效率會高很多。 誤區(qū)四:家長會英語,可自己教 對策:營造英語學(xué)習(xí)氛圍。 對于大多數(shù)少兒來說,學(xué)英語,應(yīng)該有學(xué)伴,應(yīng)該在課堂上學(xué)。課堂不僅滿足了視覺要求,激發(fā)興趣,而且能培養(yǎng)其觀察能力,拓寬學(xué)習(xí)渠道,培養(yǎng)合作精神。教師所營造的參與,求知和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子提供了充分的活動和交流的機會。孩子間的互助和競爭也會激勵進取心。 誤區(qū)五:追求通級 對策:學(xué)習(xí)過程是根本。 一些家長總覺得一紙證書在手,真真切切觸摸到了自己的付出得到的回報,心里踏實。其實這種滿足讓孩子在不具備足夠?qū)嵙Φ那闆r下,以低分勉強通級不會有什么積極作用。 當(dāng)然級別證書并非一無是處,經(jīng)過一個階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后,積累到一定程度,水到渠成,再拿證書,把它看作這一階段的成果印證,其意義遠大于實用價值。當(dāng)然,設(shè)置科學(xué)的級別考試是正確教學(xué)方法的導(dǎo)向,不過在選擇時應(yīng)向有關(guān)專業(yè)人士咨詢。

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