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很多家長為了提高孩子的英語成績不惜大筆的花銷,孩子學(xué)過各式各樣的英語教材,也換過了很多英語培訓(xùn)機
構(gòu),但很少有能堅持把一套教材全部學(xué)習(xí)的,往往是學(xué)到*的時候,孩子只是機械地背記了一些單詞,但語
言的運用是靈活的,記憶單詞是為了讓孩子們能夠更多的開口說英語而奠定基礎(chǔ),機械記憶是不會提高孩子的
英語水平的,因此,要養(yǎng)成精學(xué)一套教材的好習(xí)慣,在句子以及課本的短文對話中識記單詞??傊?,句子比單
詞更為重要,把一套教材學(xué)精學(xué)透才能真正們幫助孩子打下良好的英語基礎(chǔ)。
少兒英語學(xué)習(xí)方法::
泛讀材料:融入語境,培養(yǎng)語感。
*人學(xué)習(xí)英語,精讀、精聽、精說有余,但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化,怎么能有質(zhì)的飛躍?因此,學(xué)習(xí)英語在注重&uot;精&uot;的同時,必須更加注重&uot;泛&uot;。比如學(xué)習(xí)英語閱讀,如果沒有讀到足夠的數(shù)量,就無法熟練地閱讀英語。如要學(xué)習(xí)聽力,那就大量地聽各種磁帶,聽英語廣播,看英語電視,看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語,那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成,因為只有有了&uot;量&uot;,才能有&uot;質(zhì)&uot;的飛躍。
語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺,而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理,達(dá)到了一定的量,&uot;語感&uot;就產(chǎn)生了。這時應(yīng)再把感覺上升到理念,將理念融入到自己的思維中,英語就能運用自如。請注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要,只有在基礎(chǔ)打牢的前提下,才能學(xué)好英文。
在量的積累階段,應(yīng)該遵循正確的學(xué)習(xí)方法。以閱讀為例,在讀的過程中,不要太多拘泥于語法,可以偶爾體會一下語法的作用,但主要精力放在理解文章的主題上。要注意,我們是在通過英語獲取信息,了解文化、生活,吸收新的思想。你要讀進去,才能讀得快。不要研究語言,要樹立數(shù)量*的觀念,盡量快速地讀。這樣一來,堅持讀三四個月,英語的閱讀水平就會迅速提高。
最為提倡的英語教學(xué)方式是,創(chuàng)造一個好的英語語言環(huán)境。比如家里可以買一些英語原版的動畫片和兒歌光盤等,每天看,由于動畫片上的對白都是和畫面同時進行的,反復(fù)看,就會逐漸明白它的意思。不要急著開口說,等到我們真正懂得了一句話的意思,自己想說的時候再說,這樣,我們對英語才能越來越有興趣和自信。對家長而言,剛開始時,孩子如聽英文歌、看英文動畫片,即使是聽不懂,對孩子語感的培養(yǎng)也有好處。語言的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是接受的過程,孩子如果慢慢接受了外語,語言將儲存在他的頭腦中,在將來的某個時候會被&uot;喚醒&uot;,可能會讓孩子獲益匪淺。關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子學(xué)英語的興趣。孩子能否學(xué)好英語,對語言的興趣和感覺是相當(dāng)關(guān)鍵的。所以父母的作用,關(guān)鍵是幫助老師一起培養(yǎng)孩子的興趣。有一點值得注意,就是不要老是抱著考孩子的目的,日常生活中,盡量和孩子對話,多使用英語,但不要動輒考問,這個詞如何說,那句話如何說,讓孩子總是處在緊張的情緒當(dāng)中。