漢中高二語文1對1輔導費用多少
【中*輔導培訓課程】
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高考1對1個性化輔導班
該課程適合想取得高考高分的學員,精銳高考名師個性化教學,1對1量身定制專屬方案,提供高考政策和解析,全面剖析高考解題規(guī)律,采用學習力提升系統(tǒng),幫助學員建立完善高考知識框架,更有名校??悸?lián)系強化,輕松取得高考高分!
課程優(yōu)勢
1.學霸導師授課,多年畢業(yè)班帶教
2.高考公益講座,把握*政策,立于不敗之處
3.精品輔修課,模擬真實考場,做到成竹于胸
4.精銳教育品牌保證,實力擔當,強力助攻
精銳·學習力提升系統(tǒng),六大維度助力提升
6.精銳·學習管家,家長的好幫手,學生的好管家
適合對象:想要取得優(yōu)異的高考成績的*生
使用教材:精銳教育的中*教材
教學師資:精銳教育中*名師
教學目的:幫助學員拿下高考高分
課程內(nèi)容:
提供高考政策解析,志愿填報指導,自主招生簡歷、面試指導
剖析命題規(guī)律,帶來高考前沿資訊、應考策略、應考心理指導,應考答題規(guī)則
幫助學員建立*知識體系,填補短板,提升長處
通過名校模擬考習題、高考真題訓練,針對性提升解題技巧
課程詳情
招生對象:想要取得優(yōu)異的高考成績的*生
教學目標:幫助學員拿下高考高分
教學手段:TCT模塊教學法
精銳教育的高考1對1個性化輔導課程為高中生專門設置,特邀高考名師全面授課,全程提供高考VIP服務,更有足心的高考資訊發(fā)布,1對1教學,專業(yè)導師幫助學員實現(xiàn)學習成績的高效提升,打造個性化1對1提分方案,讓學員可以輕松提升自己的應考能力,取得優(yōu)異的高考成績,實現(xiàn)名校升學目標!
【中*課外輔導課程】
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生的學習既具有社會意義,也具有個人意義。當學生確定學習目的時,常常會把自己的個人目的與所屬的社會目的進行權(quán)衡和比較,從而對學習目的的內(nèi)容進行必要的調(diào)整或修改。學習的目的性是學習動機的重要成分。學生一旦有了明確、自覺的目的,他就會為了實現(xiàn)這個目的而以極大的熱情和堅定的毅力,按一定的方向去努力奮斗。
有人曾對我國*生的學習目的性進行調(diào)查,以了解*生學習目的性的傾向。他們選擇800多名*二、四、*學生,向?qū)W生提出:&lduo;你長大后想做什么工作?&rduo;&lduo;你為什么想做這個工作?&rduo;等問題。從這些問題中可以窺視*生對學習所要達到的目的的認識。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)我國*生在對&lduo;你長大想做什么工作&rduo;這一目標進行認識時,表現(xiàn)出:有志于將來成為醫(yī)生的人數(shù)居首位,其次是工程師與科學家,第三、第四位分別是教師與解放軍,愿當售貨員、個體戶的人數(shù)甚少,而愿意當農(nóng)民的竟一個都沒有。
調(diào)查結(jié)果還發(fā)現(xiàn),學生對選擇學習目標的理由,即學生對&lduo;你為什么想做這個工作&rduo;的回答是:首先認為該項工作有知識、有學問,其次是認為該項工作能為大家謀幸福,第三是由于個人興趣而選擇某項工作,第四是認為該項工作可以替別人解除困難和痛苦,至于將工資高或工作省力、輕松作為選擇目標的標準,則居末位。
這一研究告訴我們,*生的學習目的性是比較復雜的,不僅具體,而且易變。盡管這些學習動機都可能推動學生去學習,但教師必須考慮學生學習動機的主、次因素和遠、近因素,利用學生學習動機的易變性,注意樹立學生正確的學習目的。
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