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長(zhǎng)寧服裝CAD培訓(xùn)一對(duì)一

日期:2018-07-29 10:56:02     瀏覽:4856    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

a長(zhǎng)寧服裝CAD培訓(xùn)一對(duì)一

【上海服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

上海服裝培訓(xùn)學(xué)校,服裝制版培訓(xùn),服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),服裝培訓(xùn)價(jià)格,服裝手繪培訓(xùn),數(shù)碼服裝培訓(xùn),時(shí)尚買(mǎi)手培訓(xùn)。

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服裝設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)

服裝立體裁剪設(shè)計(jì)與應(yīng)用

 

課程簡(jiǎn)介

立足于市場(chǎng)需求,將所學(xué)課程系統(tǒng)結(jié)合運(yùn)用,從面料、板型、工藝、風(fēng)格等切入,結(jié)合工廠(chǎng)實(shí)際設(shè)計(jì)生產(chǎn)制板單完成企業(yè)提供各項(xiàng)設(shè)計(jì)課題,針對(duì)學(xué)生完成任務(wù)的部分代表作品。使學(xué)員能充分認(rèn)識(shí)市場(chǎng),了解品牌,把握設(shè)計(jì)定位,靈活運(yùn)用各項(xiàng)技能;原型衣身立體裁剪、基本褲型立體構(gòu)成、省道設(shè)計(jì)與變化、抽細(xì)褶的設(shè)計(jì)、活褶及裝飾構(gòu)成、各種領(lǐng)型、袖型、衣身的變化構(gòu)成、各種款式造型設(shè)計(jì)與面料運(yùn)用、晚裝立體構(gòu)成等。

服裝CAD基礎(chǔ)知識(shí),服裝打板、放碼、排料、CAD輔料、結(jié)構(gòu)圖的輔助設(shè)計(jì)、CAD職稱(chēng)輔導(dǎo)

 

入學(xué)條件

1.零基礎(chǔ),捉著畢業(yè)于國(guó)內(nèi)服裝專(zhuān)業(yè)的高校、高職、技校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生

2.從事服裝紙樣工作者

 

開(kāi)課時(shí)間

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【上海服裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)】

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課程簡(jiǎn)介:

服裝立體裁剪是一種通俗的叫法,它的正規(guī)學(xué)名是服裝立體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法之一,不受任何數(shù)字的束縛,需要的是藝術(shù)感覺(jué)。

立體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是原始的,最初的最根本的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)形式,首先用布料(胚布*穩(wěn)定)覆于人臺(tái)上,通過(guò)收省、分割、褶裥等手法而作出預(yù)期的藝術(shù)造型,再將將人臺(tái)的布料裁切,而后鋪在紙上制成正規(guī)的服裝樣板;立體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以直接看出服裝效果,包含了所有的服裝設(shè)計(jì)在內(nèi),既能得其樣板,又能探其風(fēng)格。

 

招生對(duì)象:

設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)在校生

零基礎(chǔ)的服裝設(shè)計(jì)制作愛(ài)好者

國(guó)內(nèi)研究生的在校生

有出國(guó)留學(xué)深造明確目標(biāo)的學(xué)員

 

教學(xué)內(nèi)容:

*階段:

立裁的基礎(chǔ)知識(shí);服裝設(shè)計(jì)立體裁剪的文化與歷史;國(guó)際奢侈品高級(jí)定制時(shí)裝屋里的立裁工具介紹及使用,練習(xí)立裁工具的使用

2、人臺(tái)的使用及其標(biāo)準(zhǔn)基線(xiàn)的標(biāo)定--練習(xí)標(biāo)定基準(zhǔn)線(xiàn)

3、立體裁剪中省道與分割線(xiàn)的運(yùn)用

 

第二階段:

1、襯衫的立體裁剪及領(lǐng)子和一片袖的立體裁剪

2、連衣裙的立體裁剪

3、西服的立體裁剪

4、兩片袖和插肩袖的立體裁剪

5、廓形大衣的立體裁剪

 

第三階段

1、服裝立體裁剪造型藝術(shù):褶裥的運(yùn)用

2、服裝立體裁剪造型藝術(shù):分割線(xiàn)的運(yùn)用

3、服裝立體裁剪造型藝術(shù):面料處理在立裁中的運(yùn)用

4、服裝立體裁剪造型藝術(shù):立裁中的運(yùn)用

5、運(yùn)用初級(jí)課程進(jìn)行綜合訓(xùn)練

 

第四階段

1、命題創(chuàng)作:獨(dú)立設(shè)計(jì)與制作一款服裝

2、結(jié)課總結(jié)與講評(píng)

 

教學(xué)目標(biāo):

立體裁剪可以做到課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相結(jié)合,提高學(xué)員動(dòng)手能力,培養(yǎng)服裝立體造型的思考方法。

掌握立體裁剪造型的技巧,提升服裝設(shè)計(jì)及造型綜合弄呢管理,適合從零基礎(chǔ)學(xué)者。

立體裁剪是一個(gè)具有空間設(shè)計(jì)的課程,服裝設(shè)計(jì)師必須具備的技能。

經(jīng)驗(yàn)豐富技藝超群的師資團(tuán)隊(duì),結(jié)合法國(guó)、日本立體裁剪的技巧,保證學(xué)生收獲扎實(shí)過(guò)硬的立體裁剪本領(lǐng)與工藝技巧。

 

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

長(zhǎng)寧服裝CAD培訓(xùn)一對(duì)一

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