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安康高一物理1對1輔導哪個好

日期:2018-07-22 23:14:54     瀏覽:9053    來源:廣州培訓網(wǎng)

a安康高一物理1對1輔導哪個好

【中*a安康高一物理1對1輔導哪個好

【中*輔導培訓課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

【課程目標】

 

 緊密結合高考大綱,以考點為基礎,全面梳理中學階段語文學習知識點,針對高考各類題型,結合經(jīng)典例題與*試題,歸納總結解題方法和寫作技巧,讓學生從容面對高考

。

課程內(nèi)容:

提供高考政策解析,志愿填報指導,自主招生簡歷、面試指導

剖析命題規(guī)律,帶來高考前沿資訊、應考策略、應考心理指導,應考答題規(guī)則

幫助學員建立*知識體系,填補短板,提升長處

通過名校模擬考習題、高考真題訓練,針對性提升解題技巧

 

【課程特色】

 

&lduo;課文復習&rduo;側重課文要點的提示,以便在重溫課文時提綱挈領地把握課文,并為后面的&lduo;古詩文閱讀&rduo;、&lduo;現(xiàn)代文閱讀&rduo;復習打好基礎;&lduo;古詩文閱讀&rduo;側重知識的梳理和運用,以便在知識運用中提高古詩文閱讀能力;&lduo;現(xiàn)代文閱讀&rduo;側重閱讀的整體感悟和能力訓練,試圖在訓練中提高現(xiàn)代文閱讀能力;&lduo;作文技法&rduo;側重提供例文,讓學生從例文中學習作文技法,在寫作實踐中提升自己的作文水平。

 

 

 

每周休息日上課,全天多個時間段可選擇,學員可根據(jù)自己的安排調(diào)整時間。

 

 

【中*課外輔導課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

同步超前

   

所謂同步超前,就是在這個輔導過程中及時對孩子的問題作出解決方案,同時又能夠未雨綢繆,幫助孩子避免一些問題的出現(xiàn)。

 

問題表現(xiàn):

1、孩子成績不穩(wěn)定,隨興趣而學。

2、孩子容易被其他事情如:網(wǎng)絡游戲等其他方面的事情干擾精力,分心。

3、對自己的要求不高,動手能力差,并且沒有遠大理想。

4、心理承受能力差,不能調(diào)整好心態(tài),養(yǎng)成健康良好的人生觀。

 

原因分析:

1、孩子的很多問題,源自于家長或老師不能及時的發(fā)現(xiàn)孩子的根本原因。主要是溝通的方式不是很合適。在孩子的成長過程中,隨著年齡的成長需要的教育方式是有不同需求的,而周圍的環(huán)境并不能滿足孩子需要的這種變化。

2、環(huán)境上的突發(fā)事件,或挫敗的經(jīng)歷,孩子不能及時的調(diào)整狀態(tài),找到正確的處理方式,甚至是不能用正確的觀念來面對。也沒有及時的暴露自己的問題以及得到幫助。

3、孩子的生活環(huán)境條件比較好,導致人生目標不明確。沒有建立正確的榮辱觀、價值觀,導致孩子對自己沒有強制的約束力,需要外力才能控制自己。

 

解決方案:

·找到孩子的問題根源,幫助他調(diào)整心態(tài)。

·多從各方面和角度關心孩子,讓他走出誤區(qū)。

·培養(yǎng)做事的態(tài)度,養(yǎng)成良好的習慣,建立孩子的信心。

·重視孩子觀念的引導性,培養(yǎng)健康的人生觀。

 

咨詢熱線:

微信:edusast

咨詢顧問:董老師

安康高一物理1對1輔導哪個好輔導培訓課程】

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。

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通過名校模擬考習題、高考真題訓練,針對性提升解題技巧

 

【課程特色】

 

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每周休息日上課,全天多個時間段可選擇,學員可根據(jù)自己的安排調(diào)整時間。

 

 

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所謂同步超前,就是在這個輔導過程中及時對孩子的問題作出解決方案,同時又能夠未雨綢繆,幫助孩子避免一些問題的出現(xiàn)。

 

問題表現(xiàn):

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2、孩子容易被其他事情如:網(wǎng)絡游戲等其他方面的事情干擾精力,分心。

3、對自己的要求不高,動手能力差,并且沒有遠大理想。

4、心理承受能力差,不能調(diào)整好心態(tài),養(yǎng)成健康良好的人生觀。

 

原因分析:

1、孩子的很多問題,源自于家長或老師不能及時的發(fā)現(xiàn)孩子的根本原因。主要是溝通的方式不是很合適。在孩子的成長過程中,隨著年齡的成長需要的教育方式是有不同需求的,而周圍的環(huán)境并不能滿足孩子需要的這種變化。

2、環(huán)境上的突發(fā)事件,或挫敗的經(jīng)歷,孩子不能及時的調(diào)整狀態(tài),找到正確的處理方式,甚至是不能用正確的觀念來面對。也沒有及時的暴露自己的問題以及得到幫助。

3、孩子的生活環(huán)境條件比較好,導致人生目標不明確。沒有建立正確的榮辱觀、價值觀,導致孩子對自己沒有強制的約束力,需要外力才能控制自己。

 

解決方案:

·找到孩子的問題根源,幫助他調(diào)整心態(tài)。

·多從各方面和角度關心孩子,讓他走出誤區(qū)。

·培養(yǎng)做事的態(tài)度,養(yǎng)成良好的習慣,建立孩子的信心。

·重視孩子觀念的引導性,培養(yǎng)健康的人生觀。

 

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