濟(jì)南高三生物1對1輔導(dǎo)多少錢
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高考精品班——化學(xué)
教學(xué)目標(biāo)
幫助考生進(jìn)入優(yōu)質(zhì)本科院校,全面針對高考政策及要求,科學(xué)復(fù)習(xí)備考。
授課師資
擁有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟知高考要求
重難考點(diǎn)講解深入,考試要點(diǎn)分解清晰,所帶學(xué)生成績進(jìn)步巨大
課程安排
暑假階段:
提前學(xué)考*輪復(fù)習(xí), 夯實(shí)高一、高二基礎(chǔ)知識,查漏補(bǔ)缺
配套測試:開學(xué)前測(*班級排名看效果、線上分析做總結(jié))
定向指導(dǎo):《春考政策指導(dǎo)》1次(2小時(shí),不占用課時(shí))
高三上學(xué)期:
高考知識點(diǎn)系統(tǒng)梳理(文科按板塊,理科按知識點(diǎn)梳理), 春考提前指導(dǎo)和分析
配套測試:一模前測(*班級排名看效果、線上分析做總結(jié))
定向指導(dǎo):《春考志愿填報(bào)指導(dǎo)》1次(2小時(shí),不占用課時(shí))
寒假階段:
高考知識點(diǎn)系統(tǒng)梳理(文科按板塊,理科按知識點(diǎn)梳理), 春考提前指導(dǎo)和分析
配套測試:開學(xué)前測(*班級排名看效果、線上分析做總結(jié))
定向指導(dǎo):《高校及專業(yè)認(rèn)知》2次(2小時(shí),不占用課時(shí))
高三下學(xué)期:
高考專題式復(fù)習(xí), 二??伎记爸笇?dǎo)和分析
配套測試:二模前測(*班級排名看效果、線上分析做總結(jié))
定向指導(dǎo):《高考志愿填報(bào)指導(dǎo)》1次(2小時(shí),不占用課時(shí))
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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基礎(chǔ)薄弱
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連貫的過程。每天的學(xué)習(xí)都需要按照一個(gè)合理的順序進(jìn)行,每個(gè)科目的學(xué)習(xí)更要具有前后連貫性。如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)沒有做好,必定會(huì)影響到下一個(gè)環(huán)節(jié),從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)節(jié)奏的混亂,*導(dǎo)致知識消化不良。對于前面已經(jīng)學(xué)過的知識還沒掌握好,老師再講新的知識,自然就會(huì)聽不懂了。結(jié)果不懂的知識點(diǎn)越來越多,新的內(nèi)容又紛至沓來,從而陷入&lduo;一步慢導(dǎo)致步步慢&rduo;的惡性循環(huán)。
問題表現(xiàn):
1、對學(xué)過的知識一知半解,背誦、記憶時(shí)出錯(cuò)率多。
2、上課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏,看似聽懂了,過幾天后一問三不知。
3、經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點(diǎn),做題和考試磕磕絆絆。
原因分析:
1、沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無所知,只能被動(dòng)地聽課。
2、不會(huì)鞏固復(fù)習(xí),對學(xué)過的知識消化不良,造成基礎(chǔ)越來越不牢固。
3、不重視平時(shí)的作業(yè)和練習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越差。
4、不會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)工具,學(xué)習(xí)方式生硬、呆板,導(dǎo)致掌握的知識零散。
解決方案:
1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),專心聽講,變被動(dòng)為主動(dòng)。
2、趁熱打鐵,及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固已學(xué)知識。
3、認(rèn)真作業(yè),強(qiáng)化訓(xùn)練,溫故而知新。
4、活學(xué)活用,提高效率,步步為贏。
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咨詢顧問:董老師
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