佛山禪城企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)哪里有
【佛山英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程】
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課程內(nèi)容
1、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材一》學(xué)習(xí)內(nèi)容:》（NEWINTERCHANGE）是國(guó)際上受歡迎、有影響的英語(yǔ)教材之一。它專(zhuān)為非英語(yǔ)*的學(xué)習(xí)者編寫(xiě)，內(nèi)容包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能，同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練和詞匯擴(kuò)展，尤其強(qiáng)調(diào)聽(tīng)與說(shuō)技能的培養(yǎng)。它的首要目標(biāo)是培養(yǎng)英語(yǔ)交際能力，即:根據(jù)交際情景，交際目的和交流對(duì)象靈活運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
2、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材二》學(xué)習(xí)內(nèi)容:國(guó)際化內(nèi)容。話題富有時(shí)代感，與教師和學(xué)生的生活都密切相關(guān)。多種技能綜合培養(yǎng)。將話題、交際功能和語(yǔ)法緊密結(jié)合，教學(xué)遵循循序漸進(jìn)的原則，逐級(jí)提高。實(shí)用有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。大量的&uot;信息差異&uot;練習(xí)，角色扮演練習(xí)，以及兩人對(duì)話、小組活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，不僅使課堂的節(jié)奏得到調(diào)整，也使每個(gè)學(xué)生都有更多的與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。
3、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材三》學(xué)習(xí)內(nèi)容:注重應(yīng)用型技能和認(rèn)知型技能的培養(yǎng)。應(yīng)用型技能通過(guò)會(huì)話和寫(xiě)作練習(xí)來(lái)訓(xùn)練，認(rèn)知型技能則通過(guò)聽(tīng)力和閱讀練習(xí)來(lái)訓(xùn)練。教師和學(xué)生的任務(wù)。教師的任務(wù)是講解新的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。在做兩人對(duì)話、小組活動(dòng)和角色扮演的時(shí)候，教師的作用是輔助性的，主要幫助學(xué)生為活動(dòng)做準(zhǔn)備，然后運(yùn)用所掌握的語(yǔ)言資源完成活動(dòng)。
【佛山商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程】
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BEC培訓(xùn)-商務(wù)英語(yǔ)班(初級(jí)/中級(jí)/高級(jí))-英語(yǔ)培訓(xùn)
適合對(duì)象:
適合擁有商務(wù)方面需求，并具備一定英語(yǔ)實(shí)力的學(xué)員。短期內(nèi)可讓學(xué)習(xí)者掌握商務(wù)英語(yǔ)的一切訣竅，為職業(yè)發(fā)展增加砝碼，成為真正的商務(wù)專(zhuān)家。
教學(xué)內(nèi)容:
每個(gè)單元通過(guò)討論與學(xué)習(xí)者相關(guān)的話題導(dǎo)入教學(xué)。然后學(xué)習(xí)相關(guān)商務(wù)詞匯、聽(tīng)力和閱讀、語(yǔ)法及商務(wù)技能，中間穿插形式多樣的任務(wù)活動(dòng)，更后在充分學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)內(nèi)容和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和商務(wù)寫(xiě)作練習(xí)。
師資介紹:
外教全部為來(lái)自英語(yǔ)*（美國(guó)、加拿大、澳大利亞等）的&lduo;Native Speaker&rduo;，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)行業(yè)背景。
通用商務(wù)英語(yǔ)一級(jí)班
在一般社交環(huán)境和職業(yè)場(chǎng)景中有效地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和交流通用
商務(wù)英語(yǔ)二級(jí)班
在復(fù)雜社交環(huán)境和職業(yè)場(chǎng)景中熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和溝通
通用商務(wù)英語(yǔ)三級(jí)班
在高度復(fù)雜的社交環(huán)境和職業(yè)場(chǎng)景中自如地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和溝通
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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