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武漢武昌二年級(jí)語文輔導(dǎo)班有哪些

日期:2018-07-20 22:18:10     瀏覽:3325    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

武漢武昌*語文輔導(dǎo)班有哪些

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拔高沖刺

   

在教室里你總會(huì)發(fā)現(xiàn)那些埋頭苦讀的成績中等的學(xué)生,他們永遠(yuǎn)占了班級(jí)了一大部分,學(xué)習(xí)也很刻苦努力,可成績就是上不去。各種練習(xí)都做了,該記的都記了,還是沒有什么用。如果這樣,那可以肯定是學(xué)習(xí)辦法不到位,學(xué)習(xí)沒有得到及時(shí)的引導(dǎo),容易引起缺乏自信心、厭倦等情緒,甚至可能會(huì)影響自己擅長的科目。

 

問題表現(xiàn):

1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),時(shí)錯(cuò)時(shí)對(duì)。

2、基礎(chǔ)很扎實(shí),基礎(chǔ)題不失分,但是綜合能力題就欠缺。

 

原因分析:

1、看多練少,沒有產(chǎn)生量變。

2、綜合題型不熟練,突破不了瓶頸。

 

解決方案:

1、多給學(xué)生總結(jié)分析知識(shí),給學(xué)生總結(jié)解題方法。

2、強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),溫故知新。

3、重視解題方法講授,提高正確率。

4、把各種類型的拔高題和綜合能力題給孩子逐一做,邊做邊講邊總結(jié)思路和方法,多給孩子滲透方法和思路。

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數(shù)學(xué)形象思維向抽象思維的過渡階段,課程涉及數(shù)與計(jì)算、圖形與幾何、生活中的數(shù)學(xué)問題、趣味數(shù)學(xué)問題等多方面內(nèi)容,系列課程逐步使孩子邏輯思維形成,進(jìn)一步發(fā)展孩子的想象性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng)造性思維能力。

 

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