常熟公共英語(yǔ)培訓(xùn)到哪里去學(xué)習(xí)呢

【英語(yǔ)培訓(xùn)】

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課程特色characteristics of the course

a、歐美*專業(yè)外教老師授課。

他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能更大保證學(xué)員學(xué)習(xí)效果。

b、外教管制型課堂，外教擔(dān)任班主任。

學(xué)校率先在業(yè)內(nèi)推出外教管制型課堂，目的是幫助學(xué)員改正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中出現(xiàn)的懶散、容易放棄的習(xí)慣。同時(shí)，每個(gè)班級(jí)中，我們都將由外教擔(dān)任班主任，采用績(jī)效考核制度，外教老師必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)員目標(biāo)導(dǎo)向，學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)員不得出現(xiàn)遲到、早退、請(qǐng)假、曠課現(xiàn)象。

c、小班制，更大化提升學(xué)習(xí)效果。

為保證學(xué)習(xí)效果更大化，優(yōu)化外教資源，全班只限收同級(jí)別水平7人，采用全封閉式授課。上課期間手機(jī)等電子產(chǎn)品一律實(shí)行關(guān)閉狀態(tài)。課程后期班級(jí)會(huì)安排郊外游學(xué)、餐廳實(shí)戰(zhàn)等授課內(nèi)容。

d、高頻率英文對(duì)話，全程使用英文授課。

上課過(guò)程中不允許學(xué)員使用中文交流，外教老師將根據(jù)學(xué)員發(fā)言情況，自動(dòng)分配學(xué)員英文對(duì)話時(shí)間。課程中間外教老師會(huì)穿插講故事、演講辯論、角色扮演、同聲傳譯等環(huán)節(jié)，保證學(xué)員整個(gè)課堂中不斷高頻率使用英文交流。

學(xué)習(xí)目標(biāo)learning objectives

根據(jù)學(xué)員的入學(xué)水平和目標(biāo)設(shè)定，確立三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的包會(huì)目標(biāo):

1）自由交流:對(duì)于零基礎(chǔ)和基礎(chǔ)非常差的學(xué)員，包會(huì)目標(biāo)設(shè)定為自由交流；可以參加雅思考試，達(dá)到出國(guó)的水平，到國(guó)外可以自在地生活和工作，在國(guó)內(nèi)可以滿足外企招聘的基本條件。能跟老外進(jìn)行較流暢的溝通，基本能聽(tīng)懂英文廣播和看懂英文報(bào)刊（專業(yè)性太強(qiáng)的內(nèi)容除外）。

2）熟練應(yīng)用:對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)員，包會(huì)目標(biāo)設(shè)定為熟練使用；聽(tīng)說(shuō)讀寫譯能力全面過(guò)關(guān)，英語(yǔ)成為&lduo;第二母語(yǔ)&rduo;，不僅能滿足日常交流，還能較深入廣泛地運(yùn)用英語(yǔ)，清晰流暢地表達(dá)較深層次的思想和情感。

3）演講翻譯:基礎(chǔ)相對(duì)好的學(xué)員只需半年就可以做助教。如果按照要求每天堅(jiān)持上課，可以保證一年之后有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、流利的口語(yǔ)、有能力做口譯和翻譯工作，并且擁有一定的英語(yǔ)演講能力，可以到*數(shù)萬(wàn)所英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任高薪英語(yǔ)教練。

上課內(nèi)容class content

《英語(yǔ)口語(yǔ)密訓(xùn)》專用教材。（可咨詢課程顧問(wèn)查看授課內(nèi)容）。

【英語(yǔ)培訓(xùn)】

課程特色

視聽(tīng)結(jié)合的方法更有效，更科學(xué)。

視聽(tīng)結(jié)合的方法比傳統(tǒng)語(yǔ)法翻譯法來(lái)理解、記憶和儲(chǔ)存語(yǔ)言要好的多。視覺(jué)幫您形成形象思維，聽(tīng)覺(jué)有助于您養(yǎng)成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏及遣詞造句的習(xí)慣。

交際是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

遵循以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際交際能力的交際教學(xué)法。讓學(xué)員在真實(shí)的或模擬情景中接觸自然話語(yǔ)，通過(guò)模仿和操練，引導(dǎo)學(xué)生自由地表達(dá)思想，培養(yǎng)其為交際綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

任務(wù)型教學(xué)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑和方式。

只有理解性的輸入而沒(méi)有語(yǔ)言輸出則不能成為一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者。輸入和輸出在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中同等重要。任務(wù)可以促使學(xué)員學(xué)習(xí)語(yǔ)言，提高語(yǔ)言能力，用語(yǔ)言去解決困難，完成任務(wù)。

社交是學(xué)習(xí)的更終目的 —— 會(huì)用才算會(huì)英語(yǔ)。

這種方法強(qiáng)調(diào)學(xué)員通過(guò)一定的積累和豐富的活動(dòng)，可以更終達(dá)到自由交流的目的。模擬真實(shí)情景，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，讓學(xué)員擁有具體而豐富的語(yǔ)言體驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察，在運(yùn)用中主動(dòng)實(shí)踐，更終達(dá)到會(huì)用英語(yǔ)的目的。

商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)+實(shí)戰(zhàn)全方位培訓(xùn)課

該課程針對(duì)商務(wù)英語(yǔ)，為學(xué)員提供商務(wù)口語(yǔ)、實(shí)戰(zhàn)以及劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試等方面的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)更好的把握好商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)員能夠全面的了解商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要掌握的有關(guān)于會(huì)議、電話、工作報(bào)告等基本內(nèi)容，并針對(duì)目前BEC考試為學(xué)員提供全面的教學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)員能夠有所突破。

課程簡(jiǎn)介

商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是目前職場(chǎng)中流行的內(nèi)容，尤其是外企對(duì)于BEC考試的要求，造成了越來(lái)越多的人開(kāi)始追求商務(wù)英語(yǔ)的高效學(xué)習(xí)。英語(yǔ)為學(xué)員提供更具有專業(yè)性的全面教學(xué)輔導(dǎo)，讓學(xué)員能夠比較輕松的突破英語(yǔ)教學(xué)難關(guān)，并在短時(shí)間內(nèi)，掌握有關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作的基本內(nèi)容和目標(biāo)。

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咨詢顧問(wèn):董老師

常熟公共英語(yǔ)培訓(xùn)到哪里去學(xué)習(xí)呢

英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)高端的學(xué)習(xí)環(huán)境，互動(dòng)式教學(xué)，全面提升英語(yǔ)能力，讓你輕松脫口說(shuō)英語(yǔ)。