a上海普陀景觀設(shè)計(jì)師培訓(xùn)哪家好,上海景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)
【上海景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
咨詢熱線: 手機(jī):,,微信:edusast
一、項(xiàng)目背景:
(一)項(xiàng)目介紹:
園林景觀設(shè)計(jì)師是指按照客戶的需要,運(yùn)用建筑學(xué)、生態(tài)學(xué)、園林工程學(xué)、植物學(xué)、環(huán)境藝術(shù)學(xué)及人文方面和社科方面的相關(guān)知識,遵循人與自然相和諧的原則,通過自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)兩方面知識的協(xié)調(diào),編制出具有較強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性的園林景觀分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)方案的專業(yè)性人員,并且能夠?qū)@林景觀進(jìn)行科學(xué)評價的技術(shù)人員,是具有與之相對應(yīng)的責(zé)任、權(quán)限、職務(wù)的技術(shù)工作的基本單元。
(二)項(xiàng)目前景:
人們期望生活的環(huán)境能有新鮮空氣,綠樹紅花,小橋流水,這就越來越多地需要園林景觀的設(shè)計(jì)與建設(shè)。與現(xiàn)代生活需求相伴而生的新職業(yè)——園林景觀設(shè)計(jì)師,令人們充滿期待。但是,由于我國對園林景觀設(shè)計(jì)的研究起步較晚,園林景觀教育亦相對滯后,各地都缺乏全面、系統(tǒng)懂得園林景觀設(shè)計(jì)的人才。因此,勞動和社會保障部*就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心面向*推出 &lduo;信息藝術(shù)園林景觀設(shè)計(jì)師&rduo;崗位培訓(xùn)認(rèn)證。
二、培訓(xùn)內(nèi)容:
(一)通用知識
1、園林景觀設(shè)計(jì)概述
2、園林景觀設(shè)計(jì)的基本知識
3、園林景觀設(shè)計(jì)師的主要職責(zé)及相關(guān)的法律法規(guī)
4、誠信教育。
(二)實(shí)務(wù)知識
1、園林景觀設(shè)計(jì)的構(gòu)成與內(nèi)容
2、園林景觀設(shè)計(jì)方法與程序
3、園林景觀類型設(shè)計(jì)
4、園林景觀評價
(三)實(shí)踐技能
技能1:園林景觀設(shè)計(jì)內(nèi)容分解的方法和實(shí)際操作;園林景觀工程施工的現(xiàn)場操作
技能2:園林景觀設(shè)計(jì)的程序操作;通過實(shí)際項(xiàng)目體會園林景觀設(shè)計(jì)的基本原則
技能3:根據(jù)不同的環(huán)境和條件分別進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì),進(jìn)行實(shí)踐操作
技能4:單位實(shí)習(xí):
技能5:就業(yè)培訓(xùn)
技能6:就業(yè)指導(dǎo)
三、課程特色:
1、*官員的通用知識教學(xué);
2、院校教師的案例分析教學(xué);
3、行業(yè)專家的行為導(dǎo)向教學(xué)。
四、學(xué)習(xí)對象:
1、正從事與園林景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的工作,并希望進(jìn)一步提升專業(yè)水平的從業(yè)人員;
2、希望從事園林景觀設(shè)計(jì)工作的中、高等院校相關(guān)專業(yè)的教師及學(xué)生;
3、有一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識或相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),園林景觀設(shè)計(jì)方面的愛好者。
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CAD課程
學(xué)習(xí)3D MAX的操作知識、技巧及在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用,并詳細(xì)講述多種有代表性室內(nèi)設(shè)計(jì)部件繪制及局部和整體效果圖的繪制,深入學(xué)習(xí)三維效果圖制作概念、軟件學(xué)習(xí)技巧和工作方向重點(diǎn)是通過對三維圖形,二維圖形,基本幾何體創(chuàng)建、修改以及組合,能制作出各種模型。
CAD經(jīng)典繪圖
經(jīng)典繪圖空間,2008全新的操作方式,讓學(xué)習(xí)更直觀方便。 室內(nèi)圖紙的精確繪制,繪制常用標(biāo)準(zhǔn)的圖紙框和表格。
建筑室內(nèi)平面
建筑平面圖,墻柱門窗。家俱裝飾,潔具、廚房置備、植物 等圖塊 圖紙空間,布局排版,視口比例,圖紙按比例打印,編輯打印樣式
建筑室內(nèi)立面
浮動面板、設(shè)計(jì)打開調(diào)用圖塊、聯(lián)機(jī)設(shè)計(jì)、工具選項(xiàng)、動態(tài)圖塊、數(shù)據(jù)輸入輸出,各種文件類型的交換,圖紙輸出到其它應(yīng)用軟件
建筑室內(nèi)剖面
三維建??臻g,透視平行,視覺樣式,幾何體創(chuàng)建編輯,子對象編輯
建筑室內(nèi)節(jié)點(diǎn)
實(shí)體與曲面,建模工具,動態(tài)ucs,平面截面、平面攝影的視圖輪廓
3dmax2010熟練應(yīng)用
學(xué)習(xí)3D MAX的操作知識、技巧及在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用,并詳細(xì)講述多種有代表性室內(nèi)設(shè)計(jì)部件繪制及局部和整體效果圖的繪制,深入學(xué)習(xí)三維效果圖的制作概念、軟件的學(xué)習(xí)技巧和工作方向重點(diǎn)是通過對 三維圖形,二維圖形,基本幾何體的創(chuàng)建、修改以及組合,能制作出各種模型。
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(二)項(xiàng)目前景:
人們期望生活的環(huán)境能有新鮮空氣,綠樹紅花,小橋流水,這就越來越多地需要園林景觀的設(shè)計(jì)與建設(shè)。與現(xiàn)代生活需求相伴而生的新職業(yè)——園林景觀設(shè)計(jì)師,令人們充滿期待。但是,由于我國對園林景觀設(shè)計(jì)的研究起步較晚,園林景觀教育亦相對滯后,各地都缺乏全面、系統(tǒng)懂得園林景觀設(shè)計(jì)的人才。因此,勞動和社會保障部*就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心面向*推出 &lduo;信息藝術(shù)園林景觀設(shè)計(jì)師&rduo;崗位培訓(xùn)認(rèn)證。
二、培訓(xùn)內(nèi)容:
(一)通用知識
1、園林景觀設(shè)計(jì)概述
2、園林景觀設(shè)計(jì)的基本知識
3、園林景觀設(shè)計(jì)師的主要職責(zé)及相關(guān)的法律法規(guī)
4、誠信教育。
(二)實(shí)務(wù)知識
1、園林景觀設(shè)計(jì)的構(gòu)成與內(nèi)容
2、園林景觀設(shè)計(jì)方法與程序
3、園林景觀類型設(shè)計(jì)
4、園林景觀評價
(三)實(shí)踐技能
技能1:園林景觀設(shè)計(jì)內(nèi)容分解的方法和實(shí)際操作;園林景觀工程施工的現(xiàn)場操作
技能2:園林景觀設(shè)計(jì)的程序操作;通過實(shí)際項(xiàng)目體會園林景觀設(shè)計(jì)的基本原則
技能3:根據(jù)不同的環(huán)境和條件分別進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì),進(jìn)行實(shí)踐操作
技能4:單位實(shí)習(xí):
技能5:就業(yè)培訓(xùn)
技能6:就業(yè)指導(dǎo)
三、課程特色:
1、*官員的通用知識教學(xué);
2、院校教師的案例分析教學(xué);
3、行業(yè)專家的行為導(dǎo)向教學(xué)。
四、學(xué)習(xí)對象:
1、正從事與園林景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的工作,并希望進(jìn)一步提升專業(yè)水平的從業(yè)人員;
2、希望從事園林景觀設(shè)計(jì)工作的中、高等院校相關(guān)專業(yè)的教師及學(xué)生;
3、有一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識或相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),園林景觀設(shè)計(jì)方面的愛好者。
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建筑室內(nèi)平面
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建筑室內(nèi)立面
浮動面板、設(shè)計(jì)打開調(diào)用圖塊、聯(lián)機(jī)設(shè)計(jì)、工具選項(xiàng)、動態(tài)圖塊、數(shù)據(jù)輸入輸出,各種文件類型的交換,圖紙輸出到其它應(yīng)用軟件
建筑室內(nèi)剖面
三維建??臻g,透視平行,視覺樣式,幾何體創(chuàng)建編輯,子對象編輯
建筑室內(nèi)節(jié)點(diǎn)
實(shí)體與曲面,建模工具,動態(tài)ucs,平面截面、平面攝影的視圖輪廓
3dmax2010熟練應(yīng)用
學(xué)習(xí)3D MAX的操作知識、技巧及在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用,并詳細(xì)講述多種有代表性室內(nèi)設(shè)計(jì)部件繪制及局部和整體效果圖的繪制,深入學(xué)習(xí)三維效果圖的制作概念、軟件的學(xué)習(xí)技巧和工作方向重點(diǎn)是通過對 三維圖形,二維圖形,基本幾何體的創(chuàng)建、修改以及組合,能制作出各種模型。
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咨詢顧問:董老師
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