奉賢*數(shù)學輔導班一對一輔導
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上海*同步課程輔導，上海*同步課程輔導班

（1）精品班（15人左右）
面向成績中等，希望在知識掌握和學習能力上都有明顯提高的學員。授課多以講、練結合的形式，注重知識點在實際解題中的應用能力。培養(yǎng)良好的學習習慣，教授有效的學習方法，提高學員的學習效率。
（2）尖子班（15人左右）
面向成績良好，希望能達到優(yōu)秀水平的學員。授課多以少講多練的形式，大量師生互動，點撥解題思路，引導自主思考，從討論研究的過程中增強綜合解題能力。培養(yǎng)學員能以辯證的觀念來學習，任何情況下都不僅僅滿足于知識點的掌握，要深入思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，自身長處精益求精，短處重點補足。
（3）名師班（30人左右）
名師指中學特級（高級）教師，市示范中學教研組長，中、高考命題組成員，區(qū)級以上骨干教師、*帶頭人，或是在昂立授課，學生續(xù)讀率、滿意度達90%以上的老師。名師班對學員的要求和教學成果均有更高目標。

（1）統(tǒng)一教學要求
參考使用由資深中高考命題專家所領銜的昂立精品學堂教研團隊所開發(fā)的*教學指導計劃和*專業(yè)指導教案。包括預初、*、*、*、高一、高二、高三七個年級的全部科目，每個年級分為春季、輔導、秋季、寒假四期。
（2）測試入學
參考使用由昂立精品學堂教研團隊所編寫的內(nèi)部入學摸底測試卷，通過測試成績制定科學計劃，因材施教。
（3）班主任制
配有責任心強、擅長思想溝通和心理疏導的專職班主任，對整個教學過程及課前課后進行全程服務與監(jiān)督。
（4）評價體系
通過入學摸底、期中、期末各階段測試及相關評價機制體現(xiàn)學員的學習成效，建立緊密的家校聯(lián)系機制，使家長能夠及時了解學員的學習情況。

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