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延安高一地理1對1輔導(dǎo)有哪些

日期:2018-07-12 18:02:44     瀏覽:7202    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

延安高一地理1對1輔導(dǎo)有哪些

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高三面臨高考,注重知識點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點(diǎn)練習(xí),做好高考應(yīng)試準(zhǔn)備。

重點(diǎn)掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、平衡移動和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學(xué)綜合應(yīng)用及知識總結(jié)、有機(jī)物的反應(yīng)類型及相互轉(zhuǎn)化、有機(jī)合成與推斷等;從方法和思想角度全面的提高化學(xué)思維能力;

著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和中低檔題目的練習(xí),針對性提高拔優(yōu)。

 

先學(xué)習(xí)一些較困難的知識點(diǎn),之后綜合高中三年的知識點(diǎn)進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)梳理。應(yīng)對高三等級考?;纠碚撨M(jìn)階,元素化學(xué)進(jìn)階,綜合復(fù)習(xí)。

 

化學(xué)屬于自然科學(xué),是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。每次考試,實(shí)驗(yàn)的分值占比都較高。但實(shí)驗(yàn)靠自已自學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,而且非常耗時,這也是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不好化學(xué)的重要因素。高三除了要學(xué)習(xí)化學(xué),還要進(jìn)行高考復(fù)習(xí)。由于時間緊迫,許多家長會選擇讓孩子上化學(xué)補(bǔ)習(xí)班,提高學(xué)習(xí)效率。

然而的化學(xué)補(bǔ)習(xí)班實(shí)在太多了,家長根本不知如何下手。在眾多的化學(xué)輔導(dǎo)班中,的高三化學(xué)輔導(dǎo)班以獨(dú)特的優(yōu)勢贏得家長的喜歡。

 

每一堂課,老師均會及時確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn),及時向家長反饋教學(xué)情況。讓家長對孩子學(xué)習(xí)放心!

 

專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成*補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由席文老師推薦);

專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

 

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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同步超前

   

所謂同步超前,就是在這個輔導(dǎo)過程中及時對孩子的問題作出解決方案,同時又能夠未雨綢繆,幫助孩子避免一些問題的出現(xiàn)。

 

問題表現(xiàn):

1、孩子成績不穩(wěn)定,隨興趣而學(xué)。

2、孩子容易被其他事情如:網(wǎng)絡(luò)游戲等其他方面的事情干擾精力,分心。

3、對自己的要求不高,動手能力差,并且沒有遠(yuǎn)大理想。

4、心理承受能力差,不能調(diào)整好心態(tài),養(yǎng)成健康良好的人生觀。

 

原因分析:

1、孩子的很多問題,源自于家長或老師不能及時的發(fā)現(xiàn)孩子的根本原因。主要是溝通的方式不是很合適。在孩子的成長過程中,隨著年齡的成長需要的教育方式是有不同需求的,而周圍的環(huán)境并不能滿足孩子需要的這種變化。

2、環(huán)境上的突發(fā)事件,或挫敗的經(jīng)歷,孩子不能及時的調(diào)整狀態(tài),找到正確的處理方式,甚至是不能用正確的觀念來面對。也沒有及時的暴露自己的問題以及得到幫助。

3、孩子的生活環(huán)境條件比較好,導(dǎo)致人生目標(biāo)不明確。沒有建立正確的榮辱觀、價值觀,導(dǎo)致孩子對自己沒有強(qiáng)制的約束力,需要外力才能控制自己。

 

解決方案:

·找到孩子的問題根源,幫助他調(diào)整心態(tài)。

·多從各方面和角度關(guān)心孩子,讓他走出誤區(qū)。

·培養(yǎng)做事的態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,建立孩子的信心。

·重視孩子觀念的引導(dǎo)性,培養(yǎng)健康的人生觀。

 

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咨詢顧問:董老師

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