虹口*數(shù)學課外輔導學多久

【上海中*輔導培訓課程】

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1、教學理念

急家長所急，想學生所想，積極倡導以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出&lduo;個性化&rduo;創(chuàng)新教育理念，推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，較大程度地尊重和關注學生的個性差異，把中*生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進學生的全面發(fā)展。

2、服務流程

通過對學生的全程個性化服務流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學，幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、開拓學習思維，獲得學習成績與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學生的終身學習能力打下基礎。

3、豐富的輔導內(nèi)容

根據(jù)學生不同的學習階段、*特點和輔導需求，為學生定制個性的輔導內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導，考試串講與模考，暑假的預科課程輔導，優(yōu)等生單科或全科強化，*培優(yōu)等。

4、雄厚的師資力量

具有豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務。的教師在個性化教育教學方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學生都能出色的學習、充分了解*中*教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是學大優(yōu)質(zhì)教學服務的基礎。

5、6對1服務模式

根據(jù)以學生學習為中心的服務理念，學大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務，包括:專業(yè)的教育咨詢師、資深的*教師、細致周到的班主任（學習管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。

6、獨特的教學特色

根據(jù)教學組織形式的不同，的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式； 根據(jù)個性化教學對學生全面發(fā)展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的&lduo;133&rduo;提升計劃。

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數(shù)學                           

數(shù)學形象思維培養(yǎng)階段，課程涉及圖形類、認知類、規(guī)律類、數(shù)字類、運算類等多方面內(nèi)容，通過情景式flash課件和專業(yè)教具，逐步引導孩子走出單純的知識記憶，在興趣激發(fā)的同時，逐步養(yǎng)成良好學習習慣，輕松獲得觀察性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng)造性思維能力。

好興趣，數(shù)學思維早開發(fā)

1.數(shù)字、圖形、符號……孩子的思維力有無限的可能

2.高度契合幼兒思維發(fā)展規(guī)律，思維力全面提升

3.適應身份轉(zhuǎn)換，為*做好準備

1. 從&lduo;數(shù)學、圖形、規(guī)律、生活常識&rduo;四大模塊入手，訓練孩子的認知、觀察、比較、分析和推理能力；

2. 通過哈佛案例教學法，提升孩子對學習的興趣，為今后學習打下良好基礎；

3. 開闊孩子數(shù)學思維，養(yǎng)成良好的思考習慣，幫助孩子實現(xiàn)從具象思維到抽象思維的完美過渡和轉(zhuǎn)型；

4. 通過&lduo;操作教具、小組PK&rduo;激發(fā)孩子自主學習、主動探索的源動力，為孩子未來理性學習做好充足準備。

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咨詢顧問:董老師

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