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普陀Adobe平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)如何快速提高

日期:2018-07-11 11:45:44     瀏覽:8981    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

a普陀Adobe平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)如何快速提高

【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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課程體系

創(chuàng)意設(shè)計(jì)師方向?qū)I(yè)作為以平面廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、制作等為主講授內(nèi)容的計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)*,是傳統(tǒng)的美術(shù)教育和新型軟件技術(shù)相結(jié)合的主體應(yīng)用*。

 

就業(yè)方向

在各種類型廣告設(shè)計(jì)公司、圖文設(shè)計(jì)公司,出版行業(yè)及其他需求平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域等擔(dān)任廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)師等

 

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)專業(yè)課程

 

1、Photoshop:

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)Photoshop基本知識(shí)講解,繪圖環(huán)境介紹 ,工具箱中工具命令的講解,功能運(yùn)用,圖像編輯,圖層概念,圖形模式及蒙板功能講解,實(shí)例說(shuō)明。通道和遮罩的講解與應(yīng)用,Photoshop的路徑講解、 功能應(yīng)用、圖形繪制 ,動(dòng)作的講解及應(yīng)用,濾鏡的講解及應(yīng)用,圖像設(shè)計(jì)綜合實(shí)例講解與制作技巧。

 

2、Illustrator:

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)廣告設(shè)計(jì),顏色的編輯,圖形繪制,漸變及漸變網(wǎng)格的編輯,企劃設(shè)計(jì)方面,混合和蒙版的使用,圖表的創(chuàng)建和編輯,矢量圖的效果處理,宣傳頁(yè)的制作。矢量圖花朵,跑車與美女五官制作過(guò)程,透明效果與三維效果。

 

4、Indesign:

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)版面高級(jí)設(shè)計(jì)的原則,空間的編排構(gòu)成,INDESIGN 的工作環(huán)境,頁(yè)面的高級(jí)設(shè)置和排版,印前工藝拼大版,章節(jié)和章節(jié)的起始;路徑和圖文框復(fù)合路徑創(chuàng)建特殊效果,對(duì)象的嵌套,在頁(yè)面中插入表格,基本插入 文字和插圖片的方法,版面的設(shè)置,顏色及紋理的填充線型的設(shè)置,設(shè)置目錄,編輯成冊(cè)。

 

5、Acrobat:

電子格式文檔制作,認(rèn)識(shí)網(wǎng)上閱讀,打印、印刷出版帶來(lái)的效果。

 

 

 

【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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階段一基礎(chǔ)知識(shí)打扎

UI相關(guān)知識(shí):通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法,每節(jié)課通過(guò)不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。

在打好基礎(chǔ)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單平面的圖標(biāo),到立體、寫實(shí)、超寫實(shí)圖標(biāo)的制作突破;實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。

 

階段二創(chuàng)意與想法的修練

通過(guò)設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會(huì),對(duì)設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析,通過(guò)對(duì)生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解,結(jié)合自己的想法來(lái)進(jìn)行思 維突破。

結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目(手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等)通過(guò)分析目前業(yè)界成品,結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢(shì),來(lái)突破自己的思維瓶頸,開(kāi)拓思考方向。

 

階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過(guò)一系列完整界面的整體設(shè)計(jì),通過(guò)從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動(dòng)性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)

系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué),重新對(duì)細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來(lái)提升自己的整體思維與邏輯能力。

 

階段四設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過(guò)參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目,將所學(xué)知識(shí)揮刀動(dòng)土,獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

體會(huì)真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,參與并實(shí)際解除相關(guān)問(wèn)題,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。

在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),亦可收獲一定的價(jià)值回饋。

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咨詢顧問(wèn):董老師

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