沃爾得的教學(xué)方式是將多媒體教學(xué)與靈活專(zhuān)業(yè)的小班課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，通過(guò)媒體平臺(tái)讓學(xué)員感受到不同生活和工作場(chǎng)景的模擬學(xué)習(xí)，再配以對(duì)應(yīng)的面授小班課程讓學(xué)員能夠扎實(shí)地、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，逐步在學(xué)習(xí)者頭腦中形成英語(yǔ)語(yǔ)言的框架，以獲取用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。這一結(jié)合的教學(xué)方式已被事實(shí)證明是最有效地將科學(xué)的理念通過(guò)專(zhuān)業(yè)的方法得以實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)模式。
商務(wù)英語(yǔ)課程不只是簡(jiǎn)單地對(duì)學(xué)員的英文水平、能力的提高，它更多地是向?qū)W員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理，甚至是如何和外國(guó)人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習(xí)慣等，從某種程度上說(shuō)是包含在文化概念里的。在*的市場(chǎng)更加深入地融入到國(guó)際經(jīng)濟(jì)社會(huì)之中時(shí)，國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)由于大批外資公司的登陸，對(duì)外貿(mào)英語(yǔ)的人才的需求也愈來(lái)愈大。商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)主要在于其教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化、口語(yǔ)化和較強(qiáng)的針對(duì)性。歸根到底，實(shí)用性是商務(wù)英語(yǔ)*的特點(diǎn)。這是其他英語(yǔ)培訓(xùn)課程中沒(méi)有的。相應(yīng)的，對(duì)于開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有著相當(dāng)高的要求。
沃爾得國(guó)際英語(yǔ)&lduo;沃爾得多元學(xué)習(xí)法&rduo;，結(jié)合了全球*的英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)者和領(lǐng)導(dǎo)者——培生出版教育集團(tuán)和德國(guó)DP教育集團(tuán)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，其產(chǎn)品風(fēng)靡全球，成為*英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全新的里程碑。
沃爾得采用受教時(shí)間全程跟蹤以及學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)逃涗浀姆绞?，為學(xué)員提供了科學(xué)、高效地更為人性化的教學(xué)服務(wù)。根據(jù)學(xué)員不同的英語(yǔ)程度制定合理的教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)者輕松達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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