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廣州番禺區(qū)哪家商務(wù)英語(yǔ)輔導(dǎo)班比較好

日期:2015-12-20 09:58:58     瀏覽:4734    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

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美聯(lián)商務(wù)英語(yǔ)課程介紹

美聯(lián)英語(yǔ)專為從事國(guó)際商務(wù)、渴望晉升,或就職外企的人士精心打造商務(wù)英語(yǔ)課程,開(kāi)創(chuàng)體驗(yàn)式英語(yǔ)+中歐在線管理的職場(chǎng)人士教育新模式,實(shí)戰(zhàn)演練會(huì)議、談判、郵件等,從需求出發(fā),解決職場(chǎng)商戰(zhàn)中的英語(yǔ)瓶頸。

  • 【適合學(xué)員】

  • 1.求職外企、日常表達(dá),英語(yǔ)水平有限處處碰壁;

  • 2.有工作想法,但是英語(yǔ)無(wú)法表達(dá);

  • 3.國(guó)外客戶溝通不暢,經(jīng)常丟單;

  • 4.有升職機(jī)會(huì),但是止步有限的英語(yǔ)水平。

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  • 常用英語(yǔ)口語(yǔ):完美英語(yǔ)發(fā)音基本功

  • 1、 發(fā)音不準(zhǔn)確、口語(yǔ)不流利,一直折磨著我們這一代學(xué)英語(yǔ)的*人??谡Z(yǔ)是英語(yǔ)的門(mén)面,而發(fā)音則是口語(yǔ)的基石。事實(shí)上,除掉*人中根深蒂固的中式發(fā)音也如同蟬脫殼一樣,是一個(gè)艱苦的過(guò)程。成功的內(nèi)因是要有個(gè)&lduo;great ambition(巨大志向)&rduo;.做事情一定要有激情,一個(gè)沒(méi)有激情的人很難期望他能做成什么。

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    2、*人說(shuō)英語(yǔ)的常見(jiàn)毛病:不了解英語(yǔ)語(yǔ)言的節(jié)奏;元音發(fā)得不到位;雙元音發(fā)得不夠飽滿;有些輔音的發(fā)音部位有問(wèn)題。

    切記:學(xué)英語(yǔ)一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端,改正一個(gè)錯(cuò)誤比新學(xué)一個(gè)音,不知要多費(fèi)多少時(shí)間和精力?學(xué)英語(yǔ)的捷徑就是不走彎路!

    3、美語(yǔ)發(fā)音的內(nèi)功――腹式呼吸

    亞洲人說(shuō)話以胸式呼吸為主,而美式發(fā)音講究的是腹式呼吸&lduo;用肚子說(shuō)話&rduo;。英語(yǔ)的語(yǔ)音由元音和輔音組成。元音的特別是響亮、共鳴時(shí)間長(zhǎng),發(fā)元音的時(shí)候要收小腹,雖說(shuō)聲音是通過(guò)聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的,但是腹部對(duì)于元音的發(fā)音質(zhì)量起很重要的作用。發(fā)雙元音的時(shí)候要特別注意*個(gè)音向第二個(gè)音的滑動(dòng),音要響亮,注意運(yùn)底氣,這樣音聽(tīng)起來(lái)才飽滿。

    英語(yǔ)的味道就在于元音的極度夸張和用腹部說(shuō)話。

    一個(gè)重要的原則:英語(yǔ)不是一個(gè)詞一個(gè)詞地說(shuō)出來(lái)的。

    如:I&rsuo;ll be waiting for you /at the school gate /at eignt o&rsuo;clock tomorrow morning.&rduo;

    這名話給出了三個(gè)信息:事情、地點(diǎn)、時(shí)間,如果不是一氣呵成說(shuō)完,那么最多中間只能停頓兩次,如果一個(gè)詞停一下,想聽(tīng)懂你的話可就真的太難了。說(shuō)好英語(yǔ)的過(guò)程就是一個(gè)和漢語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣做斗爭(zhēng)的過(guò)程,有些人還需要和他所講的方言做斗爭(zhēng)?,F(xiàn)在指出了毛病是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,帶需要大量的熟練。

    英語(yǔ)發(fā)音的兩個(gè)基本原則:長(zhǎng)短分明(長(zhǎng)音要長(zhǎng),短音要短)和輕重分明(重讀音節(jié)要重讀,非重讀音節(jié)要弱讀)。

    學(xué)語(yǔ)音的決竅在于模仿。模仿的訣竅在于聽(tīng):一是聽(tīng)別人,二是聽(tīng)自己。許多人聽(tīng)了一兩遍錄音之后就自以為聽(tīng)懂了,于是便迫不及待地開(kāi)始模仿。正確的方法是同樣一段話聽(tīng)十遍以上時(shí)再模仿。

     

    切記:當(dāng)你確實(shí)感覺(jué)到你有了把握的時(shí)候,才可以跟讀。

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