a嘉定少兒數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)多久

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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學(xué)生的學(xué)習興趣表現(xiàn)在渴望獲得科學(xué)知識，力求更深地認識世界。學(xué)習興趣是推動學(xué)生學(xué)習的一種最實際的動力。具有學(xué)習興趣的學(xué)生，其求知欲一般不會減弱或消失，而求知欲的滿足，反過來又會豐富和深化學(xué)習興趣，使兒童產(chǎn)生與更高的認識水平相適應(yīng)的新的學(xué)習興趣。

有人曾對我國*生的學(xué)習興趣進行過調(diào)查，借以了解其學(xué)習興趣的傾向。他們選擇了800多名三、四、*學(xué)生，向?qū)W生提出:&lduo;在學(xué)習的功課中，你最喜歡什么？&rduo;&lduo;你哪幾門功課學(xué)得*，最有把握？&rduo;等問題。從這些問題中可以窺視*生學(xué)習興趣的一些特點。調(diào)查結(jié)果表明，*生對科目的學(xué)習興趣表現(xiàn)在:（1）最喜歡學(xué)習的科目依次為語文、數(shù)學(xué)、英語、體育。（2）從學(xué)習興趣的變化來看，*生對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣隨年級升高而遞增，到*時，對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣超過了語文，成為*生最喜歡的學(xué)習科目。（3）*生對所謂&lduo;小三門&rduo;（體育、美術(shù)、音樂）的學(xué)習興趣，遠不如對&lduo;大三門&rduo;（語文、數(shù)學(xué)、英語）的學(xué)習興趣高。體育、美術(shù)、音樂三科的百分數(shù)合計為％，而語、數(shù)、英三科的百分數(shù)合計為％，比體、美、音三科大一倍多。（4）*生對體、美、音三科的學(xué)習興趣隨年級升高而呈下降趨勢.（5）*生對政治*和常識*的學(xué)習興趣，百分數(shù)低得驚人，居倒數(shù)*和第二位。

調(diào)查結(jié)果還表明，*生的學(xué)習興趣與他們的學(xué)習成績和學(xué)習信心成正相關(guān)，這三者是互相促進，相輔相成的。一般說來，*生對某門功課的學(xué)習興趣高，學(xué)習成績也就好，學(xué)習信心也就足；同樣，*生某門功課的學(xué)習成績好，那么對該門*的學(xué)習興趣也就高，學(xué)習信心也就足。這就告訴我們，教師在教學(xué)中培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生的學(xué)習信心是十分重要的。

【上海中*課外輔導(dǎo)課程】

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級別:預(yù)備小班（KA） 課程設(shè)置:20課次

整合幼兒階段兒童行為發(fā)展特征，特色化設(shè)計&lduo;思維+語文&rduo;預(yù)備小班課程，使用大量的體驗式游戲培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習五項思維能力以及人際溝通技巧，致力于幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的入園學(xué)習習慣與行為習慣。帶領(lǐng)學(xué)員體驗多種形式的情景感知訓(xùn)練，助力學(xué)員進行自我表達練習，豐富詞匯，規(guī)范語法，并且通過游戲和實操培養(yǎng)學(xué)員對于數(shù)學(xué)思維的概念，為其打開數(shù)學(xué)世界的大門。

級別:小班-大班（KA-KC） 課程設(shè)置:20課次/30課次

課程根據(jù)學(xué)生不同的年齡段，以趣味教學(xué)為基礎(chǔ)，通過數(shù)與代數(shù)、圖形空間、規(guī)律問題、智趣邏輯、生活應(yīng)用板塊，致力于培養(yǎng)孩子思維能力，并通過系統(tǒng)的學(xué)習助力學(xué)員建立邏輯思維概念和學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，為學(xué)員銜接*夯實基礎(chǔ)。

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