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高三歷史課程輔導(dǎo)
一、總體思路
依據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說(shuō)明,深度解讀教材,參照近年高考命題的變化和特點(diǎn),全面提升學(xué)生歷史*素養(yǎng)。
建構(gòu)完整的歷史知識(shí)體系
強(qiáng)化重難點(diǎn)問(wèn)題解讀釋疑
注重歷史跨時(shí)空聯(lián)系比較
揭示歷史發(fā)展內(nèi)在邏輯性
指導(dǎo)各類題型的應(yīng)答技巧
二、課時(shí)計(jì)劃
1.高考分析:(2016年高考試卷)
就2016年歷史高考考卷進(jìn)行題型解讀、審題技巧、應(yīng)答方案等方面的分析。從試卷分析中發(fā)掘考試的特點(diǎn)與變化,認(rèn)識(shí)考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復(fù)習(xí)計(jì)劃與策略。
2.通史部分:(1到6冊(cè)教材)
依據(jù)高考考試說(shuō)明中規(guī)定的考查內(nèi)容,系統(tǒng)梳理1-6冊(cè)教材,建構(gòu)歷史知識(shí)網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題解讀,適度穿插一些相關(guān)試題。
3.拓展部分:(第7冊(cè)教材)
注重與通史板塊相關(guān)內(nèi)容的整合,對(duì)于有交集的歷史問(wèn)題,要在復(fù)習(xí)中加以重點(diǎn)分析并配以相應(yīng)訓(xùn)練。
4.專題部分:(重要專題與題型)
就重要的歷史問(wèn)題和題型進(jìn)行單列復(fù)習(xí);提供必要的訓(xùn)練并進(jìn)行講解剖析。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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拔高沖刺
在教室里你總會(huì)發(fā)現(xiàn)那些埋頭苦讀的成績(jī)中等的學(xué)生,他們永遠(yuǎn)占了班級(jí)了一大部分,學(xué)習(xí)也很刻苦努力,可成績(jī)就是上不去。各種練習(xí)都做了,該記的都記了,還是沒(méi)有什么用。如果這樣,那可以肯定是學(xué)習(xí)辦法不到位,學(xué)習(xí)沒(méi)有得到及時(shí)的引導(dǎo),容易引起缺乏自信心、厭倦等情緒,甚至可能會(huì)影響自己擅長(zhǎng)的科目。
問(wèn)題表現(xiàn):
1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),時(shí)錯(cuò)時(shí)對(duì)。
2、基礎(chǔ)很扎實(shí),基礎(chǔ)題不失分,但是綜合能力題就欠缺。
原因分析:
1、看多練少,沒(méi)有產(chǎn)生量變。
2、綜合題型不熟練,突破不了瓶頸。
解決方案:
1、多給學(xué)生總結(jié)分析知識(shí),給學(xué)生總結(jié)解題方法。
2、強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),溫故知新。
3、重視解題方法講授,提高正確率。
4、把各種類型的拔高題和綜合能力題給孩子逐一做,邊做邊講邊總結(jié)思路和方法,多給孩子滲透方法和思路。
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咨詢顧問(wèn):董老師
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