學前期是嬰幼兒良好道德品質(zhì)形成的關鍵時期,而嬰幼兒良好道德品質(zhì)的養(yǎng),成與保育員的道德品質(zhì)有著密不可分的關系。保育員既是嬰幼兒生活起居的保育者,又是嬰幼兒身心健康的護理者,在一日生活的各個環(huán)節(jié)保育員和嬰幼兒都進行著各種形式的互動,這便不可避免地對嬰幼兒道德品質(zhì)的養(yǎng)成產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。可以毫不夸張地說,保育員的道德素養(yǎng)能夠影響到一個嬰幼兒的一生。由此可見,保育員要做好嬰幼兒的靈魂工程師,首先自己要有良好的道德品質(zhì),才能以德治教,以德育人。

保育員適合對象:
1、在幼兒園、托兒所、親子園、早教機構等單位工作的人員;
2、已從事母嬰護理、月嫂、家政服務、老年護理工作,有進取心,欲職業(yè)的人員;
3、從事育嬰嫂、月嫂、家庭嬰幼兒教養(yǎng)工作的人員;
4、學前教育、護理專業(yè)大專院校在讀學生;
5、父母輩、祖父母輩家長想親自參加培訓,學會護理教育兒孫的知識和技能。

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為什么現(xiàn)在那么人都從事保育員工作呢?
1、保育員是幼兒園工作中不可或缺的一種職位,但對要求不太高,工作需要的是細心、耐心、有責任心。是一種經(jīng)過專業(yè)培訓后即可上崗工作的職位。
2、保育員的工作時間,工資福利待遇在近年都有發(fā)生改變,是大多數(shù)人選擇的一個重要因素。

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從業(yè)保育員的話,必須要有保育員證書,它是保育員上崗的有效證書,這是對從事幼兒保教工作人員的基本要求。其次是健康要求,在幼兒園工作的所有教職工,健康體檢是必須的。入園工作前得去各片區(qū)的婦幼院做入職體檢,健康合格會頒發(fā)健康證,持證才能上崗。

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