今年江蘇省保育員證報(bào)考條件, 報(bào)考條件 (一)初級保育員 資格五級 (具備以下條件之一者) 1、*從事本職業(yè)工作兩年以上者。 2、*后經(jīng)一年保育工作培訓(xùn),并從事本職業(yè)工作一年者。 3、高中經(jīng)短期保育工作培訓(xùn)者。 4、幼師、幼師職業(yè)高中者。 (二)中級保育員 資格四級 (具備以下條件之一者) 1、取得初級職業(yè)書后,履行職務(wù)四年以上者(含四年)。 2、幼師、幼師職業(yè)高中從事本職務(wù)四年以上者(含四年)。 3、中等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)從事本職工作四年以上者(含四年),經(jīng)短期保育工作證明成績突出者。 4、*且從事本職工作六年以上者。 (三)保育員 資格 (具備以下條件之一者) 1、取得中級職業(yè)書后,履行職務(wù)五年以上者(含五年)。 2、*從事本職業(yè)工作十年以上者。 3、幼師及幼師職業(yè)高中,從事本職工作八年以上者。 4、中等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)且從事本職工作八年以上者。

隨著幼兒教育行業(yè)的發(fā)展,體現(xiàn)出了保育工作的重要性,保育工作不再是單純的看護(hù)工作,而是具有彩的生活,陪伴著每一個孩子健康成長。有愛心,高素質(zhì),多才藝的保育工作者,正被各個幼兒園所,考取頒發(fā)的保育員證書是大勢所趨。一個好的保育,不單單只是付出體力,也要具備幼兒心理和幼兒衛(wèi)生方面的知識,會觀察每個孩子的特點(diǎn),來適時自己的工作策略,通過不斷學(xué)習(xí)成為一名出色的保育工作者,為孩子們貢獻(xiàn)溫暖的愛心。

進(jìn) 餐: : 桌面干凈,碗筷擺放整齊,中大班指導(dǎo)值日生擦桌子、擺碗。 技能 : 常用液的配置及使用; 飯——15分鐘餐桌;先用浸泡0.5%洗消的濕布擦桌面,待間隔5——8分鐘以后,用清水抹布再擦一遍餐桌。注意:抹布擦一張桌子翻一個面,一塊抹布擦兩張桌面,不能一擦到底。 : 分飯時要先照顧體弱兒、進(jìn)餐慢的幼兒,飯菜少盛多添,分得均勻。糾正幼兒不良,幼兒用餐的文明衛(wèi)生習(xí)慣。 技能: 幼兒進(jìn)食量,根據(jù)每個幼兒進(jìn)食量分飯菜和少盛多添原則。分飯菜時,快,均勻,先給進(jìn)餐慢的幼兒和體弱兒盛飯,讓他們先吃。注意飯菜的保溫、保潔。如:冬季保暖,夏季降溫。 : 好飯后餐巾紙和放碗、勺的桶等物。 技能: 飯后協(xié)助主班指導(dǎo)幼兒漱口,正確使用餐巾紙,從嘴角兩邊向中間擦,——對折,再擦一次,然后把餐巾紙扔在的地方。 將用過的飯碗、勺分的容器內(nèi)。

隨著"二胎"政策開放,我國新出生人口 2000萬左右,面對這一巨大的需求市場,育嬰人才炙手可熱。適應(yīng)我國當(dāng)下社會發(fā)展和需求。由于嬰幼兒的養(yǎng)育涉及千家萬戶, 所以針對嬰幼兒的專業(yè)人才需求量很大,持有保育員職業(yè)技能證書的,經(jīng)常處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。隨著優(yōu)質(zhì)的早期教育和人的終身發(fā)展逐漸成為社會普遍接受的理念,家長們將越來越期待經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的保育員幫助他們一起完成孩子的養(yǎng)育工作。

保育員職業(yè)前景: 在《幼兒園教職工配備(暫行)》中有指出,在我國全日制幼兒園每個班級要配備2名專任、1名保育員(或配備3名專任),保教人員與幼兒比達(dá)到1:7至1:9。 簡單點(diǎn)說,就是持有幼兒園的教職工,而保育員就是持有保育員的教職工。一個班"兩教一保",就是至少有兩名教學(xué),加一名保育員。如果有的幼兒園的班級師資配置只是一教一?；騼山虥]保,甚至只有一個,那都是不符合教委要求的。 所以近年來保育員的需求量也逐漸增大,就業(yè)前景非常好。

隨著三孩政策開放,未來將有更多的小孩需要優(yōu)質(zhì)的教育和貼心的照顧,因此,當(dāng)下市場對保育員的需求逐步攀升,保育員工資一年也比一年高,薪酬平均已達(dá)5000-9000元,是現(xiàn)在發(fā)展前景的職業(yè)之一。

今年江蘇省保育員證報(bào)考條件, 保育員內(nèi)容:保育員職業(yè)道德;嬰幼兒、心理、教育的基本知識;常見病及常見傳染病的基礎(chǔ)知識;嬰幼兒常見意外事故的初級處理;嬰幼兒營養(yǎng)常識;小兒生長發(fā)育與體鍛;營養(yǎng)基礎(chǔ)知識與集體兒童膳食;微生物基礎(chǔ)知識與隔離;小兒常見病預(yù)防 托幼機(jī)構(gòu)意外事故預(yù)防;托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理法;嬰幼兒心理發(fā)展基礎(chǔ)知識,嬰幼兒生活活動中的保育,嬰幼兒、學(xué)習(xí)、運(yùn)動中的保育;托幼園所設(shè)備、物品的保管;保育員專業(yè)技能,相關(guān)法律、法規(guī)知識等。