在職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的當(dāng)下,湖南安全技術(shù)職業(yè)(中職部)作為經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等職業(yè)院校,依托高職院校優(yōu)質(zhì)資源,為學(xué)生精心搭建了多元化的升學(xué) "立交橋",助力他們邁向更高的學(xué)術(shù)殿堂。

對(duì)口高考是該校學(xué)生升學(xué)的重要途徑之一。學(xué)校在安全技術(shù)、應(yīng)急管理、消防工程等特色專業(yè)的教學(xué)上,緊密結(jié)合對(duì)口高考大綱。學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)文化課,還要深入鉆研專業(yè)課程,如安全技術(shù)與管理專業(yè)的安全檢測(cè)技術(shù)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,消防工程技術(shù)專業(yè)的消防設(shè)施施工技術(shù)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)等。學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,通過模擬演練、案例分析等方式,讓學(xué)生將知識(shí)學(xué)以致用。在對(duì)口高考中,學(xué)生可報(bào)考本校高職部的優(yōu)勢(shì)專業(yè),也可選擇湖南安全技術(shù)職業(yè)、長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)等高校。近年來,學(xué)校對(duì)口高考升學(xué)率平均達(dá) 65%,眾多學(xué)生通過這一渠道,成功進(jìn)入理想院校,為安全、環(huán)保等領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校的五年一貫制貫通培養(yǎng)模式,為學(xué)生提供了一條便捷、穩(wěn)定的升學(xué)之路。學(xué)生前三年在中職部進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),系統(tǒng)掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;后兩年直接升入高職階段,深入學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程。以電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)為例,中職階段學(xué)生學(xué)習(xí)電路基礎(chǔ)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)等課程,高職階段則進(jìn)階到 PLC 編程技術(shù)、工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)線調(diào)試與維護(hù)等課程的學(xué)習(xí)。這種培養(yǎng)模式避免了升學(xué)考試的壓力,學(xué)生能夠連貫地進(jìn)行學(xué)習(xí),知識(shí)體系更為完整。通過五年一貫制,學(xué)生無需參加高考,直接升學(xué),節(jié)省了時(shí)間成本,也為未來的職業(yè)發(fā)展贏得了先機(jī)。

中職部的學(xué)生在單招升學(xué)方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。學(xué)校為中職部預(yù)留了 200 個(gè)單招名額,并且像消防工程技術(shù)等部分專業(yè)還免筆試。在單招備考階段,學(xué)校會(huì)根據(jù)不同專業(yè),為學(xué)生制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。文化知識(shí)上,針對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練;專業(yè)技能方面,開展專項(xiàng)實(shí)訓(xùn),如應(yīng)急救援技術(shù)專業(yè)著重訓(xùn)練應(yīng)急救援裝備操作、現(xiàn)場(chǎng)急救技能等。同時(shí),學(xué)校組織多輪模擬面試,從儀表儀態(tài)、專業(yè)認(rèn)知、語言表達(dá)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),提升學(xué)生的應(yīng)試能力。憑借學(xué)校的悉心指導(dǎo)與政策優(yōu)勢(shì),眾多學(xué)生通過單招考試,提前鎖定心儀的高職院校,開啟新的學(xué)習(xí)征程。

隨著湖南省職教高考本科計(jì)劃逐年增加,學(xué)校積極把握這一政策紅利,鼓勵(lì)學(xué)生通過職教高考沖擊本科院校。學(xué)校為有意愿參加職教高考的學(xué)生組建高考沖刺班,安排經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的教師進(jìn)行授課。在課程設(shè)置上,除了強(qiáng)化基礎(chǔ)文化課教學(xué),還針對(duì)不同專業(yè)的本科考試要求,對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行深度拓展。例如,在報(bào)考湖南工、湖南科技*等本科院校相關(guān)專業(yè)時(shí),學(xué)校會(huì)根據(jù)這些院校的招生要求,對(duì)安全工程、機(jī)械制造等專業(yè)課程進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與備考,幫助學(xué)生在職教高考中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)本科夢(mèng)想。

為了滿足學(xué)生多元化的升學(xué)需求,學(xué)校還積極開展海外升學(xué)項(xiàng)目。與新加坡理工(安全工程專業(yè))、日本東京工科*(3+4 本碩連讀)等國(guó)際院校合作,為學(xué)生提供了廣闊的國(guó)際升學(xué)平臺(tái)。學(xué)校會(huì)對(duì)有意向海外升學(xué)的學(xué)生進(jìn)行語言培訓(xùn)、文化適應(yīng)性指導(dǎo)等。學(xué)生在完成中職學(xué)業(yè)后,可申請(qǐng)前往合作院校繼續(xù)深造,不僅能學(xué)到國(guó)際前沿的專業(yè)知識(shí),還能拓寬國(guó)際視野,提升綜合素養(yǎng),為未來在國(guó)際化舞臺(tái)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

此外,學(xué)校對(duì)在省級(jí)技能競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,還有保送政策。在*職業(yè)院校技能大賽、湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽等賽事中,學(xué)校學(xué)生憑借扎實(shí)的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)屢獲佳績(jī)。對(duì)于在競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,如獲得由教育部主辦或聯(lián)辦的*職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng),或由省級(jí)教育行政*主辦或聯(lián)辦的省級(jí)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生,可獲得保送至高職院校深造的機(jī)會(huì)。通過技能競(jìng)賽,學(xué)生不僅提升了專業(yè)技能,還為自己的升學(xué)之路開辟了新方向。