隨著每年報(bào)考人數(shù)的,更多的人關(guān)注志愿填報(bào),從事志愿規(guī)劃和志愿填報(bào)工作的人員數(shù)量也在逐年增多。一個(gè)新興的職業(yè),由此而產(chǎn)生了,它就是志愿規(guī)劃師也叫報(bào)考指*。

目標(biāo)專業(yè)的成本與未來職業(yè)的預(yù)期收益的關(guān)系,這是從投入與產(chǎn)出的角度著眼。成本通常應(yīng)該包括個(gè)人的精力、、金錢和時(shí)間等等。如果完全不對(duì)未來職業(yè)的預(yù)期收益做必要的研究,志愿的填報(bào)自然也會(huì)流于盲從。與專業(yè)對(duì)口的職業(yè)的安全性與性也是一個(gè)問題。該職業(yè)安全否?有沒有什么危險(xiǎn)?個(gè)人有沒有可能不適應(yīng)或不適宜?曾經(jīng)就有考生對(duì)解剖極度過敏而不適。

山東省志愿規(guī)劃師證報(bào)名時(shí)間安排
決定的是一個(gè)學(xué)子的分?jǐn)?shù),然而志愿填報(bào)決定一個(gè)學(xué)子的未來,是否能根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)選擇一個(gè)好的*,好的專業(yè),在我們生活中相信很多學(xué)子和家長(zhǎng)對(duì)于志愿填報(bào)完全是陌生的,未來專業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)完全是不清楚的.由于信息的不對(duì)稱,的錯(cuò)誤,從而一些考的比的學(xué)生沒有選擇好的*和專業(yè),因此抱憾終身!因此,體現(xiàn)我們規(guī)劃師價(jià)值的時(shí)候來了,是時(shí)候,我們應(yīng)該承擔(dān)起我們的角色了,幫助那些學(xué)子面對(duì)志愿填報(bào)不在迷茫.幫助他們根據(jù)自己的和成績(jī)綜合分析,選擇好的*和專業(yè).打破志愿填報(bào)中信息不對(duì)稱的壁壘!

規(guī)劃師從職業(yè)規(guī)劃入手,結(jié)合分?jǐn)?shù)及位次為考生提供選*、選專業(yè)、學(xué)業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)等一站式服務(wù),旨生的*、就業(yè)成本、職業(yè)價(jià)值,科學(xué)個(gè)人綜合素質(zhì)。 志愿規(guī)劃師幫助家長(zhǎng)、和學(xué)校正確分析學(xué)生的心理變化特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助家長(zhǎng)和正確的教育、溝通等,有利于親子交流,師生交流,促進(jìn)學(xué)校和家庭對(duì)孩子的教育和。

山東省志愿規(guī)劃師證報(bào)名時(shí)間安排

山東省志愿規(guī)劃師證報(bào)名時(shí)間安排, 作為人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),不僅是社會(huì)所關(guān)注的重點(diǎn),更事關(guān)每個(gè)考生的未來,如何填報(bào)出適合自己的專業(yè),選的學(xué)校是數(shù)以萬計(jì)考生與家長(zhǎng)的苦惱。志愿填報(bào)是人生至關(guān)重要的選擇,志愿填報(bào)對(duì)學(xué)生一生的職業(yè)發(fā)展有非常重要的影響。 職業(yè)定義:志愿填報(bào)規(guī)劃師是通過自身知識(shí)儲(chǔ)備以及社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)判定,來協(xié)助生完成志愿填報(bào)事宜的專業(yè)指導(dǎo)人員。 職業(yè)概括:志愿填報(bào)規(guī)劃是近年來以及家庭對(duì)孩子未來生涯越來越的需求,隨著社會(huì)的發(fā)展速度不斷的,僅憑現(xiàn)有校園師資力量很難為孩子填報(bào)一個(gè)各方面綜合評(píng)定更與不同孩子本身的志愿,幫考生規(guī)劃一個(gè)美好的未來。

改革后,志愿填報(bào)的難度加大, " 3+X"的舉措并不完全意味著高中生可以在高中階段任意放棄自己不喜歡的科目,只需將自己感的科目學(xué)好即可。恰恰相反,高中生必須將語數(shù)外學(xué)好之外,還必須將剩余科目都學(xué)好,原因便在于考生在填報(bào)志愿時(shí),具體要從、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等 6 科目選擇哪 3 科作為自己的學(xué)業(yè)水平成績(jī),不僅僅取決于考生自身的選擇,更取決于考生所報(bào)考高校的招生要求。

 山東省志愿規(guī)劃師證報(bào)名時(shí)間安排, 是人生的重要關(guān)口,是奠定未來發(fā)展的基石,也是關(guān)乎生涯脈絡(luò)和走向的重大轉(zhuǎn)折,甚至是實(shí)現(xiàn)個(gè)人飛躍的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。而的戰(zhàn)場(chǎng),比拼的并不止是一個(gè)考生的學(xué)業(yè)成績(jī),更重要的是孩子對(duì)自身的、能力、價(jià)值取向等等有沒有一個(gè)清晰的認(rèn)知,更在乎的是孩子和家長(zhǎng)對(duì)專業(yè)及發(fā)展方向有沒有一個(gè)明確的*從而找到正確的選擇方向。及早發(fā)現(xiàn)孩子的職業(yè)傾向性并加以正確的培育和引導(dǎo),根據(jù)考生的學(xué)業(yè)實(shí)力選擇適合孩子的院校和專業(yè)領(lǐng)域,那么,孩子將真正的贏取,而且,是贏在起跑線上。