哈爾濱新東方視覺傳達(dá)設(shè)計
1. 視覺傳達(dá)方向介紹
(1) 眼睛可以看到的視覺美學(xué)設(shè)計以及廣告宣傳設(shè)計都屬于視傳領(lǐng)域,比如廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、海報設(shè)計、展示設(shè)計等等。
(2) 視傳學(xué)習(xí)內(nèi)容多且雜,例如藝術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、軟件設(shè)計等等。
(3) 就業(yè)方向非常廣泛:廣告公司、影樓、電視臺、報社雜志社、企事業(yè)宣傳*、科研單位、高校設(shè)計工作、產(chǎn)品包裝設(shè)計、商業(yè)手繪等等。實習(xí)薪資2000-3000。
2. 哪些專業(yè)可以考視傳
視傳本專業(yè)、數(shù)媒及動畫設(shè)計(本科學(xué)習(xí)剪輯等內(nèi)容有重合)、產(chǎn)品設(shè)計及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、
藝術(shù)類(純藝?yán)缬彤?、國畫、素描?上手快造型基礎(chǔ)更好。)、其他專業(yè)。
3. 視傳考研內(nèi)容:
黑白裝飾畫、色彩裝飾畫、海報、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、字體設(shè)計、紋樣設(shè)計、包裝設(shè)計、VI(品牌)設(shè)計、快題設(shè)計??荚囯y度體系在不同學(xué)??疾靸?nèi)容不定,且形式不同,有限備考時間內(nèi)需要掌握3-4種手繪表現(xiàn)方向。
*常見考試形式-快題設(shè)計,包含主圖、草圖、字體、設(shè)計說明、思維導(dǎo)圖等元素,考察學(xué)生綜合能力。
4. 考察內(nèi)容展示及院校情況
手繪基礎(chǔ)較弱學(xué)生可考慮:
(1) 黑白裝飾畫-針管筆表現(xiàn),黑白線稿-難度較低,不用上色。
院校:杭州師范*、江蘇師范*、浙江師范*、西南民族*
(2) 平面構(gòu)成-很基礎(chǔ)且為黑白體現(xiàn),考查內(nèi)容簡單,大一就會學(xué)習(xí),分?jǐn)?shù)差別不大,考察院校較少。手繪基礎(chǔ)很弱的學(xué)生。
院校:貴州*、齊齊哈爾*
(3) 色彩構(gòu)成-馬克筆塑造,色彩構(gòu)成,但造型簡單,呈現(xiàn)效果有視覺美感,得分概率較大。難度較低。
院校:貴州*、西安建筑科技*、南京藝術(shù)。
綜合考察:
(1) 色彩裝飾畫-觀賞性強,需要色彩鮮艷,造型美感
院校:深圳*、江西財經(jīng)*、武漢紡織*、河南工業(yè)*、湖南工業(yè)*、廣西師范*、北京服裝*、北京林業(yè)*、湖州師范、吉林*、貴州民族*、廣西民族*。
(2) 海報招貼-必須存在標(biāo)題字,要求字和電腦打出的形式一樣,排版能力要求高
院校:天津工業(yè)*、湖南師范*、中南*、華南師范*、吉首*、浙江工商*、寧波*、浙江工業(yè)*、浙江*、哈爾濱師范*、天津美術(shù)、廣州美術(shù)、*美術(shù)、湖北工業(yè)*
(3) 包裝設(shè)計-顧名思義為盒子袋子的外觀設(shè)計,難度小于海報和色彩裝飾畫,但需要有創(chuàng)意和想法才能吸引人,需要掌握造型的藝術(shù)合計和插畫設(shè)計。一般以抽查和隨機(jī)考察形式出現(xiàn),
院校:湖南工業(yè)*、湖北工業(yè)*、江南*、西南民族*
(4) VI(品牌)設(shè)計-考查內(nèi)容綜合難度系數(shù)*大,繪畫數(shù)量多,內(nèi)容豐富,容易畫不。
院校:合肥工業(yè)*、*計量*、安徽建筑*、浙江工業(yè)*、常州*
不單獨考察:
(1) 字體設(shè)計-不單獨考察,一般結(jié)合海報、包裝、品牌共同考察。較基礎(chǔ)內(nèi)容。
(2) 紋樣設(shè)計-幾乎不單獨考察,主要為傳統(tǒng)紋樣設(shè)計。
考生需具備能力:解題能力、造型能力、創(chuàng)意應(yīng)用能力(*難)、色彩理解能力、塑造表現(xiàn)
5. 為什么選擇卓越:
(1) 需要學(xué)習(xí)創(chuàng)意:自學(xué)無法把創(chuàng)意方式和常見元素共同應(yīng)用結(jié)合,老師可以引導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)意元素擴(kuò)充和思維導(dǎo)圖解析。所以哪怕藝考分?jǐn)?shù)高,也不代表可以拿到高分。
(2) 需要學(xué)習(xí)構(gòu)圖能力及配色原理。
(3) 需要學(xué)習(xí)塑造能力:自學(xué)過于單一,老師可以歸納不同的繪畫技法。
6. 視傳主要課程介紹
摸底考試-兒童畫水平-不熟悉馬克筆
(1) 手繪基礎(chǔ)
不同材質(zhì)塑造變現(xiàn)的詳細(xì)示范,示范課分為基礎(chǔ)篇與強化篇,照顧不同基礎(chǔ)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。課程學(xué)習(xí)主題表現(xiàn)多樣華,由單體逐漸進(jìn)化為有設(shè)計感的整體,增加難度。
(2) 快題基礎(chǔ)班-根據(jù)學(xué)員的目標(biāo)院??疾閮?nèi)容,進(jìn)行方案學(xué)習(xí)。整理四個方向:傳統(tǒng)主題、科技現(xiàn)代主題、環(huán)保主題、情感主題,從而制作模版進(jìn)行應(yīng)對。
(3) 快題強化班-完全針對考試院校制作模版,每一張模版老師協(xié)助一對一修改,一對一示范指導(dǎo),學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行背圖提升速度即可。
基礎(chǔ)班師資配比:1:15;快題班師資配比:1:12,師資配比會根據(jù)班級內(nèi)同學(xué)的報考院校來決定。
7. 視傳課程優(yōu)勢
(1) 小班教學(xué),一對一評圖、改圖。
(2) 師資力量強大,掌握多種畫風(fēng),可以結(jié)合歷年高分案例給學(xué)生進(jìn)行示范教學(xué),幫助學(xué)生找到適合的表達(dá)方式。
(3) 陪伴式教學(xué),跟蹤輔導(dǎo),行課中每天10-11個小時全體陪伴,階段課程結(jié)束后會有專門老師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤。
(4) 板塊區(qū)分教學(xué),針對不同提醒的院校專門治定制課程。
(5) 問卷調(diào)查實時了解學(xué)生動態(tài)和教學(xué)情況。