*:醫(yī)學技術(shù)類
專業(yè)名稱:康復治療學專業(yè)
招生層次:大專(可升本)
培養(yǎng)目標:要求學生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和康復治療學以及*傳統(tǒng)康復治療學的基本理論和基本知識,熟練地掌握康復治療學的基本技能,具有較牢固的康復治療學專業(yè)基礎(chǔ),能夠從事康復各科的治療工作、康復醫(yī)學的教學和研究工作,以及社區(qū)康復與預防工作。
課程設(shè)置:英語、生物學、解剖學、生物化學、生理學、組織學與胚胎學、免疫學、藥理學、病理學、病理生理學、診斷學、計算機學、醫(yī)學統(tǒng)計學、文獻檢索學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、表面解剖學、康復醫(yī)學總論、康復評定學、康復工程學、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、康復護理學、康復心理學、兒童康復學、骨科康復學、內(nèi)科疾病康復學、神經(jīng)傷病康復學、社區(qū)康復學、傳統(tǒng)康復學等。
就業(yè)方向:康復治療學專門人才越來越為社會所需求,康復治療學專業(yè)培養(yǎng)具有基本的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復治療學的基本理論知識,以及康復醫(yī)療與保健的基本技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生、學校、體育運動機構(gòu)、社區(qū)服務等*從事康復醫(yī)療、教學和科研,以及預防保健等方面工作的康復醫(yī)師或康復治療師。
岳陽衛(wèi)生職業(yè)學校護理專業(yè)學校-
一、班集體建設(shè)
作為一名班主任,工作的重心當然是班級建設(shè)。在班集體建設(shè)中,我始終堅持用高尚的師德影響學生,用榜樣的力量引領(lǐng)學生,用豐富的活動陶冶學生,用科學的制度引規(guī)范學生。班級文化建設(shè)是班級建設(shè)的靈魂,所以,我班建設(shè)的目標是通過積極向上的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引領(lǐng)成長、促進發(fā)展。
藥物制劑技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng),掌握藥物制劑生產(chǎn)、制劑質(zhì)量控制、以及班組、車間管理所必備的基礎(chǔ)理論知識和實踐操作技能,能在藥物制劑領(lǐng)域從事藥品制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量管理、制藥設(shè)備維護等工作的技術(shù)技能人才。
主要課程:微生物學基礎(chǔ)、藥理學、藥物化學、制藥過程原理與設(shè)備、藥事管理與法規(guī)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析、藥物制劑設(shè)備、藥用輔料與藥包材、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理等。
就業(yè)面向:藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥用輔料生產(chǎn)企業(yè)、制藥設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、藥品檢驗*、醫(yī)院制劑室等單位,從事藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗與控制、藥物制劑設(shè)備維護與管理、藥品倉儲與物流等工作。
職業(yè)技能資格證:藥物制劑工、執(zhí)業(yè)藥師等。
國際合作交流
自1999年以來,先后與英國伯恩維爾、美國加利福尼亞州立*、澳大利亞新南威爾士州教育廳等簽訂了友好合作協(xié)議,向國(境)外輸送涉外護理人才。近年來,有30多名學生到美國、澳大利亞、英國、臺灣等*和地區(qū)學習、工作,涉外護理學生就業(yè)形勢大好、前景廣闊。2017年,我院與大唐國際教育發(fā)展控股有限公司、澳大利亞新橋留學移民有限公司、北京華美教育咨詢公司、北京萬極公司等進行了溝通交流,就護理專業(yè)(英語方向)學生出國學習進行了探討,針對學生進行專業(yè)項目講座。目前有意向去澳洲、歐洲、美國留學就業(yè)的學生近40人。與*外專局簽訂了開班"一帶一路"留學生班的協(xié)議,并按要求做好了前期準備工作。
(一)班級特色
護理(英語方向)班級建制已久,學生活動豐富多彩。語言風采大賽、外語沙龍、百詞斬等拓展了學生的學習、生活。
