廣州*孩子沉迷玩游戲正規(guī)青少年心理機構排名名單匯總公布(溝通是解決青少年叛逆的有效途徑)不去上學,不一定是心理問題!
孩子不去上學真的是心理出問題了嗎?

 *生孩子為什么不想學習
1. 眼界不夠
有些孩子,讀的書比較少,去的地方也比較少,見識也比較少,孩子生活環(huán)境相對比較單純,家里的文化氛圍也比較弱一點。
小孩進入*后,周圍的孩子逐漸懂事了,周邊環(huán)境發(fā)生了改變,*生活仿佛打開了一個新世界大門。
孩子在見識到各種亂七八糟特別刺激的東西后,孩子覺得外面的世界比讀書更有意思,心跑了,自然就不想讀書了。
相比外面新鮮,有趣的世界,讀書就顯得格外枯燥,無味。
2. 三觀的問題
有些孩子,見識過高山和大海,領略過世界各種美好的風景,他就會開始去思考關于人存在的意義,人從哪里來,到哪里去,為什么活著?
當開始思考這些問題的時候,就會延升去想,我今天做的事情是否有意義?
讀書的價值是什么?當陷入這些問題的思考當中后,現實生活中就會慢慢覺得啥都沒有意思,表現出來就是擺爛,不想學了
3. 承受不住壓力
有些孩子,特別是在*階段成績比較好,家境比較好,取得某些成就的孩子,進入*后,因為學習環(huán)境變了,學歷壓力也變了,那種以前的優(yōu)越感沒有了之后,就會擔心自己考不好怎么辦?沒有別人*怎么辦?考差了父母批評怎么辦?各種問題一堆積起來后,表現出來就是逃避,不想去學校,不想學習。
4.如何解決
眼界不夠的問題,父母可以通過提升自己,潛移默化的影響孩子,一個積極向上,工作努力的父母,通過給孩子講身邊的案例,工作的難處以及勇往直前的去解決困難等等,逐漸獲得孩子的認同,找到讀書的價值
壓力跟挫折教育有關,目前我認為*有效的提升抗壓能力的方法就是體育,通過學習一門競技性體育運動,不停的在競技過程中去直面輸贏,這樣孩子將會有一個強大的內心,面對挫折和失敗帶來的壓力,也會自我消化并很快從消極的情緒中走出來。
三觀問題,目前我也沒有想到一個很好地解決辦法,你有嗎?