深圳心博士心理咨詢專業(yè)機(jī)構(gòu)排名名單出爐(心理疏導(dǎo)對(duì)青少年有效果嗎)注意事項(xiàng):
為了更好地提供心理咨詢服務(wù),讓更多有需要的人獲得幫助,我們有如下的規(guī)定:
1. 錢(qián)丹塞恩平臺(tái)為貧困家庭或地區(qū)相關(guān)家長(zhǎng),青少年提供免費(fèi)心理疏導(dǎo)。
2. 該平臺(tái)為*服務(wù)平臺(tái),由于運(yùn)營(yíng)成本過(guò)大,適當(dāng)收取一定費(fèi)用。
3. 該網(wǎng)絡(luò)服務(wù)主要針對(duì)青少年兒童心理而產(chǎn)生緊急情況、急需情緒緩解的人群。如您尚不符合這個(gè)情況描述,請(qǐng)將資源暫時(shí)留給更需要的人。
4. 我們將在相關(guān)法律和倫理約束下,對(duì)您的信息進(jìn)行保密。
錢(qián)丹塞恩經(jīng)過(guò)大量數(shù)據(jù)分析,現(xiàn)在的小孩,同40年前的小孩,生存環(huán)境有非常大的差異性。40年前,小孩不用上感統(tǒng)課,因?yàn)?大院里所有的孩子,都是在2、3歲時(shí)瘋玩。我觀察,感統(tǒng)課的各項(xiàng)內(nèi)容,其實(shí)在我那個(gè)時(shí)代的小孩游戲中都包括了。但是,現(xiàn)在的孩子,老人帶著、保姆看著,與同齡孩子接觸太少,就很容易導(dǎo)致感統(tǒng)訓(xùn)練不足,出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)。
估計(jì),很多人,都經(jīng)歷過(guò)陪孩子上感統(tǒng)課。稍微觀察下感統(tǒng)課的特點(diǎn),就能理解,在受限的條件下,讓孩子經(jīng)歷大量的運(yùn)動(dòng),是培養(yǎng)感統(tǒng)能力的關(guān)鍵。我看現(xiàn)在的小孩,玩?zhèn)€藏貓捂瞎,都缺乏必要的環(huán)境。條件越好的家庭,越是把孩子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),盡可能不同社會(huì)接觸。如此,孩子的情緒控制力,絕不會(huì)強(qiáng)大。小孩,就是要在同齡人中成長(zhǎng)。一群熊孩子在一起,在受限制的條件下,玩某一種運(yùn)動(dòng)量較大的游戲。其結(jié)果,一定是吃得好、睡得好,還培養(yǎng)了各種神經(jīng)系統(tǒng)的綜合協(xié)調(diào)能力。為達(dá)成此目的,設(shè)計(jì)出一組運(yùn)動(dòng)方式,有老師整天帶著玩,就能賺錢(qián),這是不是挺可笑?這就是現(xiàn)實(shí)。
對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),有三種能力,是很關(guān)鍵的:語(yǔ)言能力、情緒控制力、運(yùn)動(dòng)能力。語(yǔ)言系統(tǒng),同人腦關(guān)于語(yǔ)言部分的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)育有關(guān)系。有的孩子,說(shuō)話早。有的孩子,說(shuō)話晚。語(yǔ)言能力,不是想通過(guò)刺激方式加速提升,就能解決的。情緒控制力、運(yùn)動(dòng)能力,則不然,完全看訓(xùn)練手段是否科學(xué)。
注意力不集中,坐不住,情緒控制力差,這些毛病,全是感統(tǒng)不協(xié)調(diào)導(dǎo)致的。沒(méi)別的,找地方花錢(qián),找人天天看著,錢(qián)砸到位,運(yùn)動(dòng)到位,神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)到位,訓(xùn)練程度到位,問(wèn)題就會(huì)解決。如果,孩子長(zhǎng)大了,還有此類問(wèn)題,沒(méi)有在幼兒時(shí)期就解決,那么,問(wèn)題就較為嚴(yán)重了。其實(shí),此類問(wèn)題,不該拖到幼兒園大班之后搞定。三歲看老,就是這個(gè)意思。一個(gè)自律的孩子,不用青少年時(shí)期形成習(xí)慣,讀*前就應(yīng)該暴露出性格特點(diǎn)。所以,托班和幼兒園,是非常關(guān)鍵的塑造兒童感統(tǒng)能力的關(guān)鍵時(shí)段。我現(xiàn)在,不研究別的,就主抓孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練。
