沙盤有什么好處: 1、可以和療愈心理問(wèn)題:內(nèi)心深處意識(shí)和無(wú)意識(shí)之間的溝通與對(duì)話通過(guò)擺放沙盤能被反映出來(lái),可以緩解心理壓力,釋放心理能量。 2、社交互動(dòng),團(tuán)隊(duì)合作:人際交往困難的現(xiàn)象,學(xué)會(huì)接納他人,增進(jìn)人際互動(dòng),實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的融合。 3、自我成長(zhǎng):在沙盤所的和安全的中,把沙子、玩具以及水進(jìn)行創(chuàng)意的組合,有助于創(chuàng)造力和力。 同時(shí),沙盤也能用在兒童心理輔導(dǎo)中。"弱語(yǔ)言"能快速展現(xiàn)孩子的內(nèi)心,因?yàn)樯潮P更易被孩子接受,孩子的無(wú)意識(shí)就會(huì)自動(dòng)流露在沙盤之上,這種客觀的記錄,往往比語(yǔ)言有效。時(shí),會(huì)將孩子的心理轉(zhuǎn)告給家長(zhǎng),把孩子隱藏在內(nèi)心深處的想法轉(zhuǎn)述出來(lái),幫助父母傾聽孩子真實(shí)的心聲,也幫助緩解孩子內(nèi)心問(wèn)題。

入口沙盤師證報(bào)考條件及時(shí)間, 沙盤師證書含金量很高的,是勞動(dòng)者求職、任職、開業(yè)的資格憑證,是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)。沙盤師是干什么的?適合哪些人報(bào)考?

沙盤是一種自然的語(yǔ)言,充滿了象征性,通過(guò)三維的畫面,不用詞匯和語(yǔ)句就能夠幫助幼兒更好地表達(dá)"無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)"的內(nèi)在情感和身心狀態(tài)。對(duì)于幼兒而言,課程游 戲中、受保護(hù)的氛圍以及課程后家庭中有效的親子交流更能促進(jìn)其內(nèi)心真實(shí)感受在沙盤上的表達(dá)。家長(zhǎng)和通過(guò)了解沙盤游 戲作品,針對(duì)作品中出現(xiàn)的典型圖像,就能有效地了解幼兒當(dāng)前的情緒、情感活動(dòng)、動(dòng)機(jī)、心理創(chuàng)傷、線索等,做到有針對(duì)性的教育。

沙盤以它獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)成為廣大心理實(shí)踐人員、專業(yè)人士、學(xué)校心理、教育工作者學(xué)習(xí)的。 (1)式教學(xué):5-7人/組,每組一個(gè)沙盤,技能實(shí)操占培訓(xùn)總時(shí)間的75%以上; (2)課后實(shí)踐+案例督導(dǎo)+個(gè)人成長(zhǎng),課后所有學(xué)員都可以應(yīng)用于自己的實(shí)踐中,并在實(shí)踐中成長(zhǎng); (3)講師為團(tuán)體沙盤心理技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的教授*上課。 培訓(xùn)目標(biāo): (1)理論方面:了解并熟悉沙盤心理技術(shù)的基本要素、基本理論、基本設(shè)置及基本操作,團(tuán)體沙盤心理技術(shù)核心理念; (2)技能方面:熟練應(yīng)用一般性主題的操作,能帶一個(gè)沙盤團(tuán)體,嘗試兩個(gè)以上沙盤團(tuán)體的應(yīng)用操作; (3)成長(zhǎng)方面:能通過(guò)團(tuán)體沙盤心理技術(shù)的應(yīng)用,認(rèn)識(shí)與感受個(gè)人無(wú)意識(shí)的存在,開啟個(gè)人成長(zhǎng)之路。 幼兒成長(zhǎng)中,對(duì)于外界陌生人的較少,初入幼兒園的時(shí)候,受到潛意識(shí)自我保護(hù)機(jī)制的影響,在和其他兒童交流的中性不夠高。 哪些人應(yīng)該拿個(gè)沙盤師證? 1、有沙盤的人群; 2、想要心理能量的人群; 3、從事心理服務(wù)行業(yè)的工作人員; 4、、、心理工作者; 5、希望通過(guò)沙盤家庭問(wèn)題的人群; 6、想育兒教育能力的人群; 7、希望修復(fù)父母關(guān)系的伙伴; 8、希望團(tuán)隊(duì)合作能;

沙盤適合的人群是在語(yǔ)言表達(dá)存在困難,因?yàn)樯潮P本質(zhì)上,是潛意識(shí)溝通和交流的一種途徑。兒童和成年人之間的交流,往往都是存在的,尤其是語(yǔ)言方面的。 孩子內(nèi)心的潛意識(shí)、潛在的感情,受限于詞匯量等客觀因素,往往不能用語(yǔ)確的表達(dá)出來(lái)。 而當(dāng)孩子在沙盤中擺放道具的時(shí)候,實(shí)際上就是他們?cè)诒磉_(dá)自己的情緒和心里狀況。

入口沙盤師證報(bào)考條件及時(shí)間, 培訓(xùn)行業(yè)存在的問(wèn)題: 1、認(rèn)識(shí)化的語(yǔ)言對(duì)于解決問(wèn)題與決策的重要性,從而更有效地溝通、合作; 2、了解團(tuán)體問(wèn)題引導(dǎo)工具(提問(wèn)技術(shù)); 3、了解如何來(lái)搜集、排序、組織、分析與確認(rèn)數(shù)據(jù)、信息、與知識(shí)(決策與分析模型); 4、了解如何在緊急狀況與時(shí)間壓力下理性地處理問(wèn)題與決策,并良好的結(jié)果(沖突與壓力應(yīng)對(duì)); 5、學(xué)會(huì)通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)技術(shù)來(lái)加強(qiáng)思維邏輯,并在團(tuán)隊(duì)內(nèi)激發(fā)更多的創(chuàng)意; 6、沙盤推演中的思考模型,分析模型,決策模型在企業(yè)中的實(shí)施與應(yīng)用; 7、了解到如何才能處理問(wèn)題的確定性,并嘗試性錯(cuò)誤。

證書介紹 職業(yè)技能證書:證書名稱為職業(yè)技能證書,由職業(yè)教育專業(yè)會(huì)頒發(fā)。 職業(yè)教育專業(yè)會(huì)是隸屬于流通行業(yè)政研會(huì),目前擁有人才推薦、人才培訓(xùn)、人才測(cè)評(píng)、智力、成果轉(zhuǎn)讓、流動(dòng)人員檔案和收集、整理、發(fā)布人才信息,以及科技成果評(píng)價(jià)、登記、轉(zhuǎn)化等職能,該證書表明持有者通過(guò)培訓(xùn)和考核,了相應(yīng)崗位能力和知識(shí),可在上崗、晉升、考核時(shí),作為重要參考憑證。證書序列號(hào)為編碼,可查。 法律依據(jù):沙盤師培訓(xùn)作為專業(yè)人才職業(yè)技能培訓(xùn)被納入我國(guó)《職業(yè)教育法》培訓(xùn)項(xiàng)目,證書權(quán)威可靠。 通用:沙盤師證書,編碼,有效性可通過(guò)職業(yè)教育人才中心查詢。 上崗憑證:證書可作為學(xué)員的職業(yè)培訓(xùn)憑證,是職業(yè)教育培訓(xùn)的重點(diǎn)項(xiàng)目。 沙盤師證去哪報(bào)考?目前來(lái)說(shuō),針對(duì)沙盤師證書的報(bào)考,并沒(méi)有統(tǒng)一的時(shí)間和,也不是由統(tǒng)一組織。一般是委托機(jī)構(gòu)來(lái)申報(bào),并且現(xiàn)在一般都為線上報(bào)名,線上。所以要想拿證,只能通過(guò)靠譜的機(jī)構(gòu)報(bào)名。